培養成長心態 ，每天問三條問題幫助孩子瞭解自己的善良！
我們都希望孩子成為一個善良的人，但「善良」這個概念實在不容易「教」。
孩子要先學會區別好與壞，然後自發性選擇好的概念，再採取行動表達出來。這是需要時間和經驗去磨練出來的。若大家瞭解孩子自我意識形成的話，便會明白孩子到了5-6歲的時候才開始意識「好的自己」和「壞的自己」，這時正是孩子進入小學也就是道德準則發展和心智獨立的階段。我是一個貪心的媽媽，我想孩子成為一個不會欺負人，但也不會被人欺負，看見朋友或是陌路人被欺負時會挺身而出的善良孩子。但實際上別說是孩子，就連大人都未必能夠成為如此完美的英雄。孩子來年要上小學了，我一點也不擔心他的學業，卻很緊張他的道德觀念形成。正所謂近墨者黑，萬一我家孩子遇到「壞孩子」學壞了怎辦？多年來努力教導孩子的心血是否會毀於一旦？我相信「預防勝於治療」，與其坐以待斃等孩子受「污染」後才糾正，不如我預先幫助孩子建立成長心態 ，簡解是以正向管教去幫助孩子成為一個相信自己有能力，願意為自己的成長而努力的人。（詳細科學解釋可以看這裡 growth mindset ）我相信擁有成長心態的孩子有更佳的能力去作出「好的選擇」。擁有好與壞的判斷能力自然能夠驅動孩子去採取善良的行動。這些年來我一直都以各種不同方式去建立孩子的成長心態，例如採用充滿力量的五句話和提升堅毅性的八句話。而最近我在接孩子放學的時候都會問三條問題來幫助孩子瞭解自己的善良。
今天你在學校裡有沒有幫助別人？（伸延問題：你幫助了誰，你怎樣幫助別人？）
今天你有沒有遇到困難需要別人的幫助？（伸延問題：誰幫助了你，他／她怎樣幫助你？）
今天你的水桶都填滿了嗎？（這個問題是在讀完了這本Have You Filled a Bucket Today之後用的）
孩子還處於具體性概念的階段，所以把抽象的「善良」概念具體化絕對能夠幫助孩子更能幻想善良的意思。嘗試過多本故事書之後，發現Have You Filled a Bucket Today是最能夠幫助我家孩子去瞭解善良與幸福的一本書。孩子有時候會覺得不滿，不開心也會用這個方法來表達，譬如說：「自己的水桶都乾了。」這是何等強力的形象，讓家長感受到孩子的心情。這個水桶比喻成為了我與孩子溝通自己幸福的最佳方法。實施了這個問題模式多個月了，發現效果顯著！當孩子瞭解到自己的善良，就會選擇做「好的自己」。大人需要相信孩子有判斷能力去分辨是非黑白。放手讓孩子成長，迎接人生第二個發展階段「兒童期」！
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