支持孩子培養閱讀習慣,輕鬆融入Phonics在家中

之前有幾篇文章都是分享培養孩子的閱讀習慣的方法。同時引起了一些家長問:「是否要早點帶孩子去學英語拼讀(Phonics)?懂得讀才懂看書嘛。」

閱讀是永恆的樂趣。

從小我就培養孩子的閱讀習慣,因為喜愛閱讀使人一直熱愛學習,永恆地吸取知識。我一直都知道自己的孩子們非常喜愛閱讀。他喜愛書的程度到了我受不了的程度。譬如最近哥哥學會了騎自行車,我說要送他一部自行車,但孩子竟然說:「媽媽你送我一本書好嗎?」

之前有幾篇文章都是分享培養孩子的閱讀習慣的方法。同時引起了一些家長問:「是否要早點帶孩子去學英語拼讀(Phonics)?懂得讀才懂看書嘛。」請大家不要心急,不用過早帶孩子上Phonics班。 努力讓孩子享受閱讀更重要。我家孩子們也是4歲半以後才開始學拼音。孩子就像一塊海綿不斷吸收,把握著敏感期,一切都會自然發生。當然,「自然」是讓孩子自己去理解和吸收,但學習環境和方法是需要家長配合。

為了能有效地配合孩子去準備環境和方法,我們先瞭解閱讀的發展階段:

1-2歲:說出名詞為主 | 例:mama,papa
2-4歲:用自己語言去說故事或是句子,開始運用名詞和動詞 | 例: I run.
*這時候的孩子會不斷說一些意思不明的句子。父母要讓孩子盡情地發揮,忍著不要不停糾正孩子的發音和文法*
3-4.5歲:開始把字母連串起來做簡單的詞,也就是引入Phonics的開始,練習vowels(元音)和Consonants(輔音) 做簡單的blending| 例:c-a-t
4歲或以上:繼續進階的Blending,加入更多的consonants(輔音) | 例:c-l-a-p
5歲或以上:Spelling (拼寫) / Logical thinking (邏輯思維) / Phonograms (音標)
*年齡只是一個標準,每個孩子的發展都不同所以最重要的還是把握孩子敏感期*

敏感期

請大家先瞭解敏感期,自然就能分辨孩子是否進入了學習Phonics的敏感期。

想觀察孩子是否進入敏感期可以留意以下幾點:

  • 孩子會開始認出a-z小寫字母。
  • 孩子會開始寫詞語,譬如會自己嘗試拼寫但未必懂得寫就問大人寫法。
  • 孩子會不斷重覆讀著同一本書,或是幾本特定的書。
  • 孩子會自己讀出聲音。如果平時父母會親子閱讀的話,孩子會模仿父母讀的方式,再用自己的方式讀出來。這時的孩子未必是讀字,而是模仿說故事。

語言發展的順序

孩子學習語言的方式不論是中文還是英文都是同一個順序;聽,說,寫,讀

孩子從出生到3歲左右都一直在用「聽」和「說」來發展自身的語言能力。孩子的書寫敏感期是3.5歲到4.5歲,所以家長可以把握這段時間幫助孩子準備一雙寫字的手。當孩子開始嘗試寫字時,這就是加入「讀」的元素的時候。當孩子在磨砂紙板上寫字母,我們同時把字母的讀音大聲讀出來,讓孩子能夠以最多感官去學會一個字母。譬如孩子寫字母「C」的時候,大人可以同時叫孩子「c」的發音。發音是用Phonics的發音,也就是「c」會讀成「ke」而不是「si」。

Phonics 基本

若大家想自然地融入Phonics在家裡,可以先從發音開始。與孩子練習字母發音時,記得用小字母(lower case)開始,因為讀書時每一個句子都是以大多數小字母來寫,讓孩子能夠早點應用在閱讀上。與孩子做練習時用拼讀的發音而不是讀字母。

例:
c  = ke 
a = ah
t = ts

清晰地發音給孩子聽,誇張地做口型給孩子看。

Vowel (元音)是26個英文字母中的a, e, i, o, u,而剩下的21個字母就是Consonant(輔音)。
Blending是把字母的發音連串起來,pattern一般是CVC。
例:Cat = ke-ah-ts

*關於Phonics的深入教學,建議大家搜尋專門教Phonics專頁。還有sight word,complex word等等都需要慢慢發展*

從詞彙開始練習

有些家長會注重孩子記住A-Z,但蒙特梭利教學會以整體性來學習語言,所以孩子學習是從詞彙開始。以下是一些可以在家裡做的練習:

找字母開頭的Object 

讓孩子思想哪些物件的發音能配對英文字母。

找詞語的Object

寫出家裡物品的詞語在紙上,與孩子一起拼讀,一般孩子只要會發音出來就知道是什麼並能配對物件。

提供適合孩子自己讀的書

當孩子的發音和拼讀(blending)的基本準備做得差不多時,提供合適的書幫助孩子獨立閱讀。孩子可以從中得到滿足感,願意挑戰難度,開始讀句子或是短故事。

 

Bob Books是開始Phonics的好書

First Little Readers是非常開始讀短句。感覺是英文版的「我會自己讀」系列,讓孩子非常喜愛。

製作小本子

讓孩子有機會利用多感官去學習:自己剪紙,自己寫詞語,自己畫,自己定製。增加腦部對詞語和畫面的連繫,同時讓孩子體驗從頭到未自己做,增加邏輯思維和自信心。

學習Phonics不需要花金錢在教具上,基本都能利用家裡的物件,紙和筆就做到。蒙特梭利教學phonics方法其實是盡量多方面刺激感官來學習。學習是整體性,把語言融入日常生活裡,盡量利用孩子熟悉的家庭環境去學習是最容易的。

以上是我自己在家裡進行的方法。我並不是Phonics專家,所以方法未必是最標準。不過留在家裡這段時間試試無妨。希望大家在家學習愉快!

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Fiona

持有蒙特梭利0-6歲導師資格的兒童早期教育者,以尊重孩子為首,應用著正向教養以及蒙特梭利教學養育一對子女。