兒童的成長~幼稚園生和小學生的分別

兒童的成長~幼稚園生和小學生的分別

從幼稚園生畢業成小學生,不論對孩子或是父母都是人生大事!究竟幼稚園與小學會有何分別呢?首先需要瞭解兒童的成長在3至6歲和6至12歲這段期間,孩子的心理和生理是有莫大的變化。明白兒童在不同年齡階段的需求與變化能有效地提升親子關係及輔助孩子面對人生。 幼稚園生和小學生的分別 資料提供:國際蒙特梭利學校

我們的社會禮貌去哪裡了?

我們的社會禮貌去哪裡了?

成為母親之後,嘗到了社會的人情冷暖。有時候會遇到有心人,有時候會遇到無情人。原以為是很基本的社會禮貌,卻不見得有太多社會人士記得。下一代需要明白除了學業,事業成功之外,社會是需要懂得互相尊重的人才會繁榮。 雖然一個人的力量可能不足以改變太大,但我必定會遵守以下社會禮貌, 以作身教 。 坐公共交通工具一定會讓出座位給有需要人士。 坐巴士和地鐵,不能佔用優先使用空間 (放bb車和輪椅那個空間) 車上的人未下車就耐心等候,不要爭先退後。 遇到有需要人士,幫忙推開或是拉著門。 盡量用扶手電梯,非必要都不會搭升降機. 如果搭升降機時看見有需要人士,一定要自動讓位。(我們有手有腳,可以輕輕鬆鬆搭扶手電梯。何必讓人家的輪椅或是bb車等幾轉升降機都進不去呢。) 上廁所如非需要幫嬰兒換片,就不要佔用有換片台那一格。 上廁所排隊時遇見非常緊急要去的孩子的話,讓孩子先去吧。孩子有時候真的忍不住,就算想慢慢排都排不到。 奉勸吸煙人士不要邊行邊拿著燃點的煙,隨時會燒著孩子的頭或臉。 街上有孩子向人揮手的話,請回報一個笑容或是招呼吧。(孩子每次都看見大人黑口黑面的話,漸漸會失去主動親和能力。) 還有無數的社會禮貌不能盡錄,先從一些基本的社會禮貌做起吧!看似不會做成很大分別,但實際上已經可以幫輕很多父母和行動不便人士了。希望大家多多身教!

如何幫助孩子獨立穿脫衣服?

如何幫助孩子獨立穿脫衣服?

為什麼孩子需要獨立穿脫衣服? 培養孩子獨立穿脫衣服是自理能力中不可缺少的。一個人從起床那一刻到睡前都必定要經歷最少兩次穿脫衣服的時候。(睡衣 -> 日常服或是校服 -> 睡衣)隨著孩子年齡增長,自主意識也會增加,自己穿,自己脫的慾望會越來愈強。

為何蒙特梭利教學鼓勵孩子做家務?

為何蒙特梭利教學鼓勵孩子做家務?

蒙特梭利教學注重孩子的自理能力發展。做家務能幫助孩子各方面的成長。若家長們不知道該給什麼孩子在家裡做,不妨考慮準備一些孩子用的清潔用具,讓孩子自發性地幫忙做家務。其實所有孩子都喜歡自己做,環境和用具都是助長孩子獨立的必要元素。 提供適合孩子的高度的掃把和拖把等等,都能幫助孩子自發性地去做家務。 想為孩子準備一些增長自理能力的用具在家裡?可以看看我們為大家搜羅的一系列用具。

孩子真正需要的是…..

孩子真正需要的是…..

孩子需要被尊重。 孩子需要被了解。 孩子需要愛,溫暖和安全感。 孩子需要經常被讚美和鼓勵。 孩子需要認識自己是誰,知道自己是獨特的。 孩子需要朋友。 孩子需要有獨立學習的自由。 孩子在生活中需要很多成功的機會。 孩子需要能自由探索自己世界的機會。 孩子的生活需要合理的規範,必須公平貫徹地執行。 孩子需要一個有秩序的生活環境和規律的作息。 孩子需要一個能刺激他成長的環境。 瞭解孩子真正的需要,孩子才能發揮天賦潛能。

孩子需要為表現出人性的一面而受罰嗎?

孩子需要為表現出人性的一面而受罰嗎?

不久前很朋友談起小朋友的開學生活時,朋友非常痛心地說自己的三歲女兒因為哭泣而被罰站在班房外面。吃飯時因為害怕而不敢大聲提出要多點飯,繼而受罰沒有飽飯吃。為何當孩子表現出人性最基本的情緒時需要受責備,甚至被懲罰呢?為何孩子的基本情感表達會被視為不容許的行為呢?若大人不斷抹殺孩子表達負面情緒,最終只會逼孩子把情感都收藏起來,不再與人交流。難道把孩子變成一個木頭人就是所謂的「乖」嗎? 「不准哭!」 「不准害怕!」 「不准生氣!」 「不准討厭!」 「不准發脾氣!」 大家有試過對孩子作出以上不合理的要求嗎?大家可能會想:「有何不合理?明明就是孩子不懂得分場合,小事化大,胡亂發脾氣大哭。作為大人的我一定要教孩子規矩!」當然不能放任孩子胡亂發洩,但試想想有誰會因為被責備或是懲罰而立刻收起負面情緒變回一個開心快活的人呢?負面情緒需要透過發洩才能消散,也需要被認同才能衍生正面思想去重拾心情。我們需要謹記孩子是需要被尊重的個體。我們會尊重孩子,孩子才會明白何謂尊重。 希望大家不要再因為孩子表現出人性的一面而責備或是懲罰他們了。   想瞭解如何與孩子相處? 提升親子關係的八大法寶 正向觀點出發 育兒提示 - 最強武器『選擇權』

橡皮筋彈彈畫

橡皮筋彈彈畫

材料: 鞋盒蓋子 橡皮筋 剪刀 直尺 筆 顏料 畫紙 畫筆 讓孩子嘗試用橡皮筋彈出顏料在畫紙上,同時更可以聽聽橡皮筋彈出的聲音,有助感官發展,更可以練習利用手指頭的運力方法。儘量讓孩子們參與製作過程,讓他們明白不同材料可以創作出許多事物。

培養充滿熱誠的人 ~ 只要孩子堅持,父母就要支持

培養充滿熱誠的人 ~ 只要孩子堅持,父母就要支持

「每當孩子看見父母對一件事情不感興趣,孩子的熱誠會極速降低,甚至熄滅。」 父母絕不能低估自己對孩子的影響力。若果孩子看見父母對自己做的事情冷冷淡淡,沒什麼支持的話,漸漸便會把孩子的那團火給熄滅。就算孩子做的事情看似極度無聊,甚至是浪費時間,但只要孩子堅持做,父母就要支持到最後。 我家孩子近日喜歡上畫故事書。每天都堅持畫一本,甚至兩本故事書。每一本故事書都是我把4張A4紙訂製而成。當初覺得這個興趣非常好,我也很樂意為他每天訂製。可孩子的熱誠不斷遞升時,就像走火入魔般,不分晝夜都要做著同一件事。早上天都未光的時候便衝進我的房間說要畫一本書。晚上不畫就不去洗澡睡覺。畫的時候甚至要求我坐在一旁看他畫。他每次都畫上45-60分鐘,難道要我光坐著看嗎?說真的,一開始覺得是非常可愛的行為,久而久之便開始變得有點困擾。當熱誠開始變得不受控制時,是否應該制止一下他的行為呢?可若我採取阻止行動的話,孩子便會以為我失去了興趣,繼而讓他的熱誠也熄滅。 這時候便是父母把所有耐性和耐力都拿出來的時刻。我堅持每天高高興興地與孩子一起製作故事書。為了預防他會早上突擊,我就預先做好幾本故事書才睡覺,好讓他一早起床就能自己拿來畫。晚上吃完飯便立刻邀請他一起畫故事書,好讓他能夠按時去洗澡睡覺。孩子要求我坐在一旁看的話,我就假裝自己要在他旁邊寫一本故事書(實際上是在做其他雜務)。就這樣堅持了十天左右,孩子開始變得能夠自我控制。他明白自己不能隨時都畫,所以會自己選擇適合的時候。他明白媽媽不能時常坐在旁邊,所以他會獨自完成每一本書。就這樣,他培養了一項讓他非常自豪的興趣。 孩子有機會盡情地做自己喜歡的事,當他完全滿足了自己做的慾望時,便會慢慢脫離日復一日的行為。這並不代表孩子失去了興趣,而是已經把這份熱誠培養成個性的一部份。孩子的熱誠就像是一座山,從低處攀上山峰再慢慢下坡,若我們能夠保護這份熱誠直到終點,孩子就會成功形成一項畢生興趣。當孩子累積許多不同的攀山經驗時,孩子的自信和人生觀都會變得更豐富。 更多關於培養熱誠的故事 – 讓孩子的熱誠繼續燃燒吧