追加~24種家裡玩得開心的玩法

追加~24種家裡玩得開心的玩法

寶寶每一天裡有7成以上的時間都留在家裡,到底可以跟寶寶做什麼呢?其實寶寶不一定要上學或參加Playgroup才能學習,在家裡也是能高提供許多早教遊戲,讓他們能夠從玩樂中學習。有些父母或者要上班而沒有太多時間陪寶寶在家裡玩,但有很多早教遊戲是能讓獨自玩的,只需要有人在附近確保安全就可以了。 來讓我們介紹24種家裡玩得開心的早教遊戲吧! (上至下,左至右) 入牙籤 (鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力) 顏色圓點帖紙matching (鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力,顏色知識) 顏色水噴畫(鍛鍊手眼協調,小肌肉,感官刺激,因果效應) 紙盒搭搭(鍛鍊手眼協調,平衡力,集中力) 動物腳印畫,或者用不同的玩具都可以(鍛鍊手眼協調,美感,顏色知識)按這裡可看視頻 飄動絲帶盒,有風扇的話就吹著玩(感官刺激) 波子,用手或腳去抓(鍛鍊手腳眼協調,集中力,小肌肉) 自製條飛機和豆袋(鍛鍊大肌肉,跟從指令遊戲) 幫忙做家務(提升自理能力,責任感,手眼協調) 用吸管和針筒把顏色水溝方糖(鍛鍊手眼協調,小肌肉,感官刺激,集中力,因果效應)按這裡可看視頻 紅綠豆樂(鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力,感官刺激) 水氣球,讓孩子自己入水和放水會很好玩(鍛鍊手眼協調,小肌肉,感官刺激,因果效應) 撕紙 (鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力,感官刺激) 多類型敲擊樂 (鍛鍊手眼協調,節奏感,感官刺激,因果效應) 影子Tracing畫,把不同的物件放在紙上trace出影子 (鍛鍊手眼協調,集中力) 沙,在家裡最好用kinetic sand之類的沙,容易清理 (鍛鍊手眼協調,小肌肉,感官刺激,創作力 水珠 water beads (鍛鍊手眼協調,小肌肉,感官刺激) 乾通粉,螺絲粉 (鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力,感官刺激) 乾米 (鍛鍊手眼協調,小肌肉,集中力,感官刺激) 彩色泡泡樂 (顏色知識,感官刺激)按這裡可看視頻 […]

一個擁抱勝過千言萬語

一個擁抱勝過千言萬語

慶幸自己一早認識正向管教 – Positive Discipline   由於我一直採取尊重孩子的態度,所以每當哥哥覺得不受尊重時就會倍感失落。若果他太累的話,就會完全失控,發瘋似地大哭或是啪打物件。哥哥甚至不會為我留任何面子,試過在公眾場所『失控』。簡直是挑戰一向採取Positivie Discipline 的我,猶如要挑撥我到發火為止。自問不是聖人的我,看著哥哥公然發脾氣,讓我有時候都沉不住氣。當然,每當我發火,就只是火上加油。 認為哥哥的語言表達能力上升了,所以我會在哥哥發脾氣時跟他理論。我感覺自己要樹立媽媽的形象的話,就算是不用罵也要說教。我儘量不發火,用言語去跟他理論….. 這是錯誤的….. 三歲孩子失控時,會因為太激動而說不到話也聽不到話,變成蠻不講理的狀態。我就算沉住氣與他理論也是徒然。哥哥嘗試了三次超級失控狀態,每次我跟他理論,他也無法平撫心情。說得越多,他就越激動。其實他需要的是一個擁抱。溫柔勝過一切,一個長長的擁抱讓十多分鐘都無法安撫的情緒,安靜下來了。 一個擁抱有無數的益處,譬如: 擁抱能夠讓孩子增加安全感,增加對父母的信任. 擁抱能夠安撫孩子的不安,憤怒和寂寞。 擁抱能夠讓孩子增加自信。 擁抱能夠讓肌肉放鬆,降低緊張感。 擁抱能夠讓父母與孩子有互相交流的關係,是一種尊重的表現。 或許很多人都會覺得,孩子發脾氣不聽話不單止,還要父母認低威去給他一個擁抱?沒事吧你?起初我也是誓不低頭,認為就算尊重也要有限度。他失控發脾氣的時候,把我氣得臉紅耳赤的時候,還要我去給他一個溫柔擁抱?可當我代入孩子的角色時,回想自己非常激動傷心的時候,無論枕邊人(對,老公麻煩你看看這段重要提示)如何勸我哄我也無效。我需要的是肌膚之親,一個深情擁抱才能把失控的情緒平靜下來。 用溫柔的擁抱去讓失控的孩子平靜下來並不代表父母失去了威嚴,而是讓孩子明白擁抱勝過無謂的爭吵。擁抱成為了我的最強武器。每次看見孩子差不多要失控想發脾氣時,我都給他們一個深情擁抱。告訴他們,發脾氣會讓自己傷心,會讓媽媽傷心。我們不想傷心所以不會發脾氣。十次有九次成功! 這時我才懂,一個擁抱勝過千言萬語。 相關文章 如何讓Terrible Twos不太Terrible?- http://bit.ly/2mEGKb2 幫助失控的孩子去認識情緒的名字 – http://bit.ly/2ACjGDh

讓孩子學會分享,互相尊重才是最好的分享

讓孩子學會分享,互相尊重才是最好的分享

這麼喜愛妹妹的哥哥也有不願意分享的一刻,我選擇尊重他的決定。 每次有孩子在爭玩具的時候,一定會聽到父母或照顧人不斷說:『分享啦。Share! Share!』然後要求孩子放開手上的玩具,讓給另外一位孩子。肯放開手上玩具就被人贊乖,不肯放開的話就被大人說不乖。看見此情景的我會覺得莫名奇妙,孩子玩得好好的,為何有人過來爭就要放棄?這麼早就教他們放棄自己的權利,豈不是鼓勵他們長大後放棄捍衛自己的權利嗎? 試想想自己食一個漢堡包食到一半時有人走過來要求你分享,你會甘願立刻把放進口裡的包拿一半給人嗎?我自己就不太願意啦。孩子的玩具也是同樣道理。孩子如果是自主要讓給人,就當然會開心孩子如此懂事。但如果孩子選擇不讓,我絕對不會要求他放開自己還在玩的玩具。(若果玩具離開了手,就不同說法) 若果兩個孩子是差不多年齡就會容易點跟他們講道理。譬如告訴他們誰先開始玩就可以玩完才讓出手裡玩具。教孩子什麼是先後次序,排隊,耐心等待之類的交際方法。3歲多的哥哥很懂得尊重別人,所以從小到大他都很少會搶人家手上的東西。可是…… 最近哥哥不肯分享玩具給妹妹。本來很懂得尊重人的哥哥,完全不尊重妹妹,經常搶走妹妹手中的東西,妹妹經常因此大哭。這讓我困擾了一段時間。眼見他們的關係越來越有問題,我就用了一段時間去觀察他們,終於讓我找出問題的源頭!那就是周邊的人要求哥哥『大讓細』。這是很多大人會犯的毛病,認為年紀大的孩子明白事理,所以要忍讓一下不懂事的小孩子。哥哥雖然很喜歡妹妹,但一面倒要求他忍讓妹妹讓他心裡不舒服。妹妹搶走他的玩具時,其他人都叫他讓妹妹,如果每次都要求哥哥立刻讓出玩具,哥哥會覺得不被尊重。而且會有樣學樣,每次都要求妹妹「分享」,順理成章地搶走妹妹手裡的東西。 見到此現象,我很尊重地對哥哥說:『你不用立刻把自己手裡的玩具給妹妹。不過妹妹會等哥哥準備好才分享給她玩。哥哥準備好的時候,請你把手上的玩具給妹妹。』哥哥通常玩多1-2分鐘就把手裡的玩具分享給妹妹。哥哥已經3歲,所以他很明白事理,只要表現出媽媽明白他的困難,他就很樂意去配合。同時要告訴所有幫忙照顧哥哥和妹妹的人,不要再要求哥哥『大讓細』。麻煩的是妹妹….. 她只是14個月大,聽不明白我講的道理。很多時候要求她放手,她就會大哭….  每次要求她停止拿走哥哥的玩具時,我就會抱著她在她耳邊輕輕的說:『請你等待哥哥用完再給你,謝謝你的理解。』大家都會以為我是對牛彈琴吧。一個14個月大的孩子,哪懂得你說什麼謝謝。這樣想就大錯特錯!孩子的理解能力遠超過我們想像。妹妹雖然不是非常懂事,但每次我跟她道謝,她都會回報一個滿足的笑容。而且她越來越明白不能拿走哥哥手上的東西了。要孩子懂,就需有無比耐性和溫柔! 其實尊重孩子的話,孩子就會比任何人都樂意分享。強制要求一個人「分享」,只是自欺欺人。所以如果你見到我告訴孩子不用立刻分享,並不是我沒家教,而是我想培養孩子懂得尊重別人而用的教法。讓孩子們真心地分享吧。 相關文章 處理孩子之間的爭執,不需要無意義的「對不起」- http://bit.ly/2Pj4Je5 手足之爭,應採取什麼態度?原來父母介入影響甚大 – http://bit.ly/2HpiS9K

父母教育,一切從『書』開始 ~ 育兒書本介紹

父母教育,一切從『書』開始 ~ 育兒書本介紹

正所謂活到老,學到老,成為了父母更需要不斷自我增值。學習的最佳方法還是從『書』開始。如果你想自我增值的話,不妨考慮一下以下幾本書。這些都是我讀過並覺得對成為父母很有幫助的書。當中有中文也有英文,大部份都有翻譯本。     新手父母 1.『The New Contented Little Baby Book』 by Gina Ford 2.『The Complete Sleep Guide For Contented Babies & Toddlers』 by Gina Ford 3.『Baby-Led Weaning』 by Gill Rapley […]

非誠勿擾,助孩子提升專注力!

非誠勿擾,助孩子提升專注力!

兩兄妹各自專注在自己的『工作』上 專注力可以影響孩子各方面的發展。專注力高的人普遍會更容易學習,更快進入最佳狀態,更能發揮潛能。因此,很多父母都希望孩子能夠有很高的專注力。現在Playgroup從6個大的嬰兒開始便要求她們坐定定,集中於課堂上,做得到便稱為有專注力。可是在一個充滿著玩具,嬰兒,大人,新事物的Playgroup課室裡,要求孩子抑壓求知欲和探索力便能稱為專注嗎?我覺得不走來走去的孩子反而讓人擔心。孩子並不是生出來就明白什麼是專注力,未瞭解便要求孩子表現出來,是否太過一廂情願呢?我認為孩子需要一個能夠讓他們專注的環境,才能夠體會全神貫注。深深體會後就會在適當的時候發揮出讓人驚訝的專注力。 我家哥哥自從上了蒙特梭利學校後便多了一句金句,『我在工作中,請不要打擾我。』 不瞭解蒙特梭利教學的人未必明白這句話的意義。哥哥在學校裡的作業都被稱為『工作』。尊重孩子的教學裡是不容許老師或是同學去打擾工作中的孩子。只有在不被打擾的環境裡學習才能建立專注力。哥哥經過一年的蒙特梭利教學後,專注力明顯提升了。在家裡就算沒有人陪他,他都會自己找事做,而且會靜靜地集中做差不多30分鐘有多。(請不要以為他是出類拔萃的一個,他的同班同學大部分都是這樣的。) 集合了蒙特梭利及實戰經驗,我體會到以下幾點是最能夠幫助孩子提升專注力的。當然,這是我個人心得,未必適用於每個孩子身上,但我覺得大家試試也無妨~ 請不要打斷孩子集中做的事 大人很容易不經意地打斷孩子的集中力。在大人眼裡微不足道的事情,可以是孩子費盡心思去做的事。若果你發現孩子正在集中於某樣事情時,儘量不要打擾,讓他把事情做完。就算是非常心急趕時間的時候,都儘量給孩子時間去完成手頭上的工作。 請鼓勵孩子完成每一件事 讓孩子明白有始有終,他才會專注地做每一件事。譬如孩子看書時很喜歡未看完一本就去拿另一本。我們要鼓勵孩子讀完整本書。和他一起閱讀的話,可以儘量讀快一點,務求要他看到最後一頁然後說句『讀完了』。 請給孩子機會去重覆做著同一件事 貴精不貴多,與其做很多不同的Activity,倒不如讓孩子努力集中去做好一件事。能夠重複做同一件事是好事,是孩子建立專注力的表現。 請大人們尊重孩子的意願 很多時候大人會責備孩子不專注上堂,卻不會認為是大人教的並不是孩子想學的。其實每個人在學習有興趣的事時是會產生驚人的專注力。學習應該是幫助提升專注力,而不是要求孩子有專注力後才來學習。先尊重孩子的意願,讓他去學習自己有興趣的事吧。 請讓孩子慢慢來 正所謂慢工出細貨,不是什麼都快才算好。孩子懂得慢慢來才證明他有用心專注地做。現在社會太過追求速度,往往會忘了放慢也是成功的一種。 請放下照相機/手機 留下孩子最可愛的一刻是所有父母都想做的。我也是如此,但我很努力戒掉這個壞習慣。(所以你會留意到我的Blog裡的照片通常都是『偷拍』)我明白照相機或是手機都會打斷孩子的專注力。孩子專注的時候,突然見到有人拿著照相機去拍自己的話,當然會放下手頭上的工作啦。辛苦建立的專注力就這樣斷了。要提升專注力,先放下打斷專注力的武器。 請給孩子安靜的環境 讓孩子懂得在安靜的環境裡做事,可以幫助提升專注力。很多人都喜歡在家裡不斷播兒歌,讓孩子玩得開心。反而我會儘量保持環境安靜,只有在哥哥要求聽歌的時候才播給他聽。懂得享受寧靜也是專注的一種。 非誠勿擾。每當你見到孩子專注地做事時,若果不是天要塌下來的話,就不要打擾吧。 以上的純碎是個人意見,當然每個孩子都不同,所以家長需要不斷觀察孩子,繼而提供最能夠幫助孩子的工具和環境。 相關文章 從另一個角度去看孩子的行為問題  少「教」多「觀察」 , 為何觀察比教孩子更重要?

為何英國皇室會選擇蒙特梭利?

為何英國皇室會選擇蒙特梭利?

Credits: Duchess of Cambridge/ PA Wire via Getty Images 英國皇室一向是讓人憧憬的存在。我第一次懷孕的時候剛好跟皇妃Kate差不多時間,所以我家哥哥和小王子Prince George是同年,因此我對小王子的消息特別關注。當我知道英國皇室為小王子挑選了蒙特梭利的學校時,讓我莫名的興奮。為自己孩子選擇了連皇室也認同的教學方式,猶如為這個選擇蓋上了一個認可證般。 英國皇室是為了培養一個全能的小王子而選擇了蒙特梭利教學。 以下是幾個讓皇室採用蒙特梭利教學的重點: 小王子會從小開始準備與不同的人去交融 班級裡有3-6歲兒童同時學習(混齡又稱Mixed Age)是蒙特梭利教學的重點之一。這是反映著成人社會裏的社交圈子。孩子在這個環境裡可以準備好與不同的人去交融。 小王子會是一個思想家 0-6歲是最容易吸收知識的階段。孩子可以按照自己的步伐去探索世界。擁有主導權的孩子會把吸收了的知識在不久將來發揮出來。孩子會變成一個懂得深思的人。 小王子會有自由去做自己 孩子在自由學習環境裏可以把好奇心填滿,成就感會跟隨孩子一生讓他愛上學習。孩子可以盡情發揮自己的小宇宙。 小王子會學會面對失敗 人是從失敗中成長。蒙特梭利的教具設計是要孩子懂得自我修正。不需要其他人去評論也自己去找出錯處並加以改正。 小王子會學懂愛心與團結的重要性 蒙特梭利主張在班房裡建立社群。大家一起歡樂,一起解決疑難,團結就是力量。 對香港的教育界來說蒙特梭利是非主流的,而且教育局也不見得很支持這套教學方法。其實蒙特梭利教學在很多亞洲國家如韓國,日本,甚至內地都有很好的根基和認知,就算不算得上是主流也絕不是另類教學。當很多國家都對蒙特梭利不陌生的時候,香港卻明顯地落後。選擇了這個教學給孩子的我,經常被其他人投以奇怪的目光。無他,香港地根本就接受不了非傳統教學。香港人不斷說要自由人權,但對教育下一代卻偏偏選擇最不尊重人權的教學方式。看著下一代被逼著學習,而失去真正的求知欲,實在讓人心疼。 相信很多選擇了蒙特梭利教學給孩子的父母都會明白,在香港地要走這條路並不容易。雖然不易,但我相信今天的堅持會為孩子帶來美好的將來。 想更瞭解如何在家裡應用蒙特梭利理念,歡迎參加我們的「在家蒙特梭利」工作坊!

如何讓Terrible Twos不太Terrible?

如何讓Terrible Twos不太Terrible?

大家都聽過Terrible Twos吧。Terrible是因為孩子難搞起來真的很恐怖。Twos是因為這個難搞時期會由兩歲到三歲為止。 基本上所有孩子到了兩歲左右就會踏進非常難控制情緒的階段。每當孩子控制不到情緒時,就會變成「發脾氣」。如果父母欠缺一點耐性都可以演變成非常恐怖的收場,當中包括孩子打人,賴地不走,爆喊,等等……. 孩子因為未能了解自己的情感以及未能控制情緒,所以身體與大腦都會失控。若果大家有看過動畫「Inside Out」就可以想像到,在大腦裏控制情感的「Joy,Sadness,Anger,Fear,Disgust」全都在打架,大腦根本分析不到自己想做什麼,自然連身體都變得失控。 其實Terrible Twos是孩子學習情緒管理的一大關卡。只要適當地協助孩子理解情感世界及情緒控制,Terrible Twos是可以不太Terrible的。 如果大家想知道一般的Terrible Twos對應方法的話,可以上網查一查就有無數的專家教學。我這次想分享的是套用在我家孩子的實戰方法。但我想提醒大家,每個孩子的個性都不同,所以同一種方法未必能套用在每個孩子身上。我的分享純碎是想讓大家作為參考~ 預防勝於治療 因為Terrible Twos的名字讓大家都誤會要到兩歲才會開始。但實戰時,很多人要在孩子差不多18個月大時便開始面對孩子的情緒問題。其實自從孩童12個月大的時候,他們的情感發展便開始急速發展。孩子開始有存在感及開始學習與人溝通,但因為他們的情感發展還未成熟,所以很多時候都不能控制情緒而導致「發脾氣」。當大部分父母等到孩子差不多兩歲的時候,才發現孩子的情緒控制有問題,然後再加以改良就會非常辛苦。父母們可以嘗試從6個月大開始多注重孩子的情緒發展。早點開始幫孩子了解各種情緒。 發揮正能量 父母們要做好心理準備,踏進Terrible Twos這個階段就是不斷被人試底線的開始。孩子們非常聰明,他們可以契斯底里哭個不停來試大人的底線。在不停的哭鬧底下,就算是大人都會受不了而對著一個小孩發脾氣。如果你試過對自己孩子發脾氣,請不要自責。受不了是很正常的事。我自己也是如此,雖然口說不能對小孩發脾氣,但就是控制不了。我試過好幾次對著發脾氣的哥哥用強硬的態度去教訓他,但換來的都只是更高的尖叫聲和更豪的哭聲。硬碰硬,通常都沒有好結果。正所謂硬的不行就用軟的。拿出無比耐性與溫柔去面對失控的孩子吧。他要大哭就抱著他到停止哭為止。他要大叫就溫柔地告訴他,媽媽會等你冷靜下來。這樣通常能夠把「爆發」程度抑壓到最低。父母們都很喜歡說教,但對著一個兩歲小孩講道理是不太管用的。反而正能量會讓孩子更有安全感,安全感可以安穩情緒。 讓孩子懂得看表情 孩子要學習控制情緒的話,就當然要先懂得各種情緒的意思。容易點讓孩子明白各種情緒的方法就是表情。表情可以讓孩子把抽象的情緒形象化,更容易明白當中的意思。孩子的觀察能力非同小可,只要孩子懂得各種表情的意思,他們便能觀人於微。要與人溝通就當然要懂得看「臉色」啦。 以下是我用來幫哥哥和妹妹練習表情的方法: 年齡:6-12個月 用極度誇張的表情與孩子對望及談話。經常做喜,怒,哀,樂,這些基本表情。 練習得多,孩子都會跟著大人的表情去做。他們的表情會明顯地多變化,不會木口木面。 當孩子習慣了,就可以利用鏡子與孩子一起做不同表情,讓他們有更好的自我意識。這段期間剛好是孩子開始理解自己的存在,鏡子絕對是幫助孩子瞭解自己的重要工具。 妹妹自小開始便認識鏡子裡的自己~ 年齡:12個月起 利用「表情卡」去學習更多情緒表現。「表情卡」可以自己印一系列的不同表情,然後過膠變成卡。(我就從美國買了一套BPA free的表情卡,因為我家孩子喜歡放東西入口。還是高質素的卡片會安心點。)拿著不同的表情時,除了學習做表情之外還可以說出表情所代表的情緒名字。然後簡單地解釋那種情緒的感覺是怎樣的。同樣地,大人要把表情極度誇張化才能把表情中的情緒表達出來。把鏡子和表情卡放在一起就可以讓孩子隨時練習。 哥哥很喜歡學習圖裡的表情,有時候還會教妹妹!   最近搜羅了這套BPA […]

平,靚,正,玩不厭的「玩具」

平,靚,正,玩不厭的「玩具」

前幾天在街上有人跟我做問卷調查(很明顯是幫某名玩具牌子做的調查)。其中一條問題問到,我會買什麼玩具給我孩子。被人問到我才發覺作為媽媽的我甚少買玩具給孩子們。家裡的玩具絕大部分都是人送的。如果問我買什麼玩具給孩子的話,我基本上只買一些不是玩具的「玩具」給哥哥和妹妹。有時候甚至只用家裡的剩餘物資來做「玩具」。(大家可以看看這裏怎樣利用剩餘物資)其實,有很多東西都可以變成非常好玩的東西。不用買玩具給我家兩個小孩都可以跟他們玩上半天,而且是適合任何年齡人士的玩兒~ 波子 我在花虛買了一袋$10波子,給哥哥玩了一整天,每次拿出來玩都有新玩法。其中最喜歡玩的是用腳趾夾波子。這是練習腳部小肌肉的絕佳方法。哥哥每次玩這個都開心都不願停。不過波子有一定程度的危險性,所以每次玩波子我都格外小心。 提高控制腳趾肌肉的最佳辦法,差點玩到抽筋(笑) 除了腳趾還可以用手指~ 氣球 氣球有很多玩法,充氣是最簡單直接的玩法。哥哥追著氣球已經玩半天。另外一個哥哥很喜歡的玩法是充水。看著氣球震震下,拿起來有不同重量,又有怪怪的質感,讓哥哥玩很久。至於妹妹就很喜歡啪啪氣球,不過玩起來要小心因為隨時一身都是水。 一大堆水彈,還可以畫不同的臉在上面。 走樣米奇~ 粟粉 粟粉是很好玩的Messy Play,可以提高孩子的感官發展。哥哥和妹妹可以同時玩,順便教哥哥如何小心看待妹妹。初頭哥哥不太喜歡碰乾的粟粉,但因為太想玩的關係,最終都克服心魔,不怕那份奇怪的觸感。若果不怕麻煩清潔的話,可以玩完乾再玩濕的粟粉。讓孩子看到質感的變化。 為了讓妹妹安全地玩,特意讓她留在想子裡玩。   放很多小東西在粟粉裡可以提高好玩程度。哥哥不斷踏雪尋蟲! 麥皮 麥皮是另一個我經常玩的Messy Play。玩的時候提供不同的道具就可以鼓勵孩子發揮想像力,得出的結果通常都會很驚喜。 玩Messy Play的時候可以提高手眼協調,甚至種下將來對科學的知識。   玩到一地都是的時候,就拿出哥哥最愛的掃把來一起清潔。   食物染色劑 食物染色劑有很多用途。最簡單就是溝進水裡當水彩。除了可以畫畫之外,還可以讓孩子學習溝顏色。看著顏色水溝在一起後產生的顏色變化,讓孩子親身體驗顏色如何溝出來,勝過拿著顏色卡紙叫他們死背紅色溝黃色是等於橙色。 用吸管可以練習小肌肉。 燈 日本城買的攜帶式電燈非常好用,任何一個透明抽櫃都可以變成燈箱。燈可以幫助感官發展,不過要小心不讓孩子直接看著燈光,以免傷害眼睛。(這裡有更多如何利用光暗來跟小孩玩的方法。)   妹妹10個月大,這個時候的孩子特別喜歡燈光的玩兒。 […]

和平與暴亂之間

和平與暴亂之間

  週末時帶了哥哥去玩具展覽。這個展覽是讓父母與孩子一起體驗玩具,同時讓孩子發揮創意。展覽有很多玩具任玩,而且不用入場費,所以吸引了很多人去。簡直是人多到以為自己去了托兒所,而實質上真的有很多人把孩子與工人留下來後就走去逛街。 我這次想分享的並不是這個展覽的好與壞,而是一個讓我留下非常深刻印象的情境。 事情發生在哥哥玩積木的時候,有人把一隻很大的猩猩模型放了在一堆積木裡。哥哥看到猩猩時覺得非常有趣,很開心地和牠玩。他放了很多人,車,動物等等的積木在猩猩旁邊。哥哥高興地與猩猩談起話來,認定了猩猩是他的朋友。這一刻,哥哥眼裡的猩猩是正義與可愛的形象。他很開心地介紹了這位猩猩朋友給站在旁邊玩的一位小女孩。小女孩的年齡比較大,應該是4-5歲左右。她沒有父母陪同,只有工人姐姐和她一起玩。我家孩子介紹完猩猩朋友後就放下它,然後到旁邊的木屋玩。 不以為意的我,看見那位陪伴著小女孩的工人姐姐開始拿著木條扮作是槍射向猩猩。小女孩跟著拿起長長的木條插進猩猩的口。旁邊的孩子看見就開始拿起積木來丟向猩猩,有些孩子就拿起長條積木狂敲打猩猩的頭。猩猩朋友瞬間變成了眾人之敵,最終被擊倒下來。可憐的猩猩朋友倒在地上,哥哥回頭看見此情景非常傷心。走過來問我為何那些人要打猩猩朋友。說真的,那時我都看呆了,不懂得給哥哥回應。我目擊了和平演變成暴亂的一刻。猩猩原本好地地站著,突然有人開始攻擊,就跟著有一大堆人聯手攻擊手無寸鐵的猩猩朋友。根本是羊群心理,完全不需要理由,純碎覺得好玩就有樣學樣。雖然工人姐姐未必有意要引導孩子去圍攻猩猩,不過她的無意已經足以讓在場的孩子們都進行著「暴亂」。不論猩猩朋友是正是邪,我都不希望哥哥看見牠被暴力對待。我只好立刻引導哥哥離開現場。看見此情境,讓我想起了年初一發生在旺角的暴亂事件。若果大家都猶如小孩一般,看見不守法紀發起攻擊的人,就有樣學樣的話,和平的現象的確可以在一瞬間幻滅。和平與暴亂都只不過是一線之差。希望大家採取或是贊同任何暴力行為之前都先停一停,想一想,你希望孩子成為一個願意與猩猩做朋友的人,還是一個只會圍攻猩猩的人呢?孩子的心智還不是成熟到能夠分辨是非,看見大人做什麼就會跟著做。若果連大人都失去了辨別是非能力的話,我們的下一代就真的會失去和平了。