培養願意努力的孩子|成長心態 VS 定型心態

培養願意努力的孩子|成長心態 VS 定型心態

作為父母你想要一位天生聰明,充滿潛力卻不願意努力的孩子?還是一位沒有什麼天資,但願意努力改進自己的孩子呢?最完美的就當然是孩子是一個又有天資,又願意努力的人。但我們家長都很明白,世界不是完美的。每個人與生俱來的聰慧和潛力都各有不同,各有高低。孩子擁有天資與否,是我們家長無法控制的。既然無法控制,我們也無須太介懷自己孩子的天資是高與否。我們家長能夠控制的是如何培養一位願意努力上進的人,所以我們應把注意力放在努力培養孩子的成長心態。 成長和定型心態是什麼? 成長和定型心態是由美國史丹佛大學心理學教授 Carol S. Dweck 研究出的兩種心態。 定型心態 (Fixed Mindset):相信人的素質是天生的,是無法改變的。總是急於證明自己的天賦才能是否有足夠的程度,把所有成果都分為成功或失敗。 成長心態 (Growth Mindset):相信人的素質只是發展的起點,藉由努力、累積經驗和他人的幫助而成長。願意樂觀看待自己的所有特質。 定型心態 VS 成長心態 定型心態 成長心態 逃避挑戰|  不願意嘗試高難度的工作 擁抱挑戰 | 願意接受挑戰性的工作 輕易放棄  堅毅不屈 努力是費力,天資才是最重要 努力是有回報,也是成功的必經之路  不接納負面批評 願意從批評中學習 把他人成功是為威脅 […]

當孩子情緒失控時,大人可以怎樣回應?

當孩子情緒失控時,大人可以怎樣回應?

當孩子情緒失控時,大人可以怎樣回應? 讓我們學會如何有效地回應情緒失控了的孩子,孩子自然能學會控制情緒。 正向教養親子互動工具卡 【正向教養文章】 ❤️正向教養孩子,成為孩子的盟友 ❤️幫助失控的孩子去認識情緒的名字 ❤️眼神接觸的威力 ❤️孩子不肯做功課乃是平常事,明白此道理再以平常心面對 ❤️想孩子聽話?成為一個發問而不發指令的家長 ❤️情緒管理好幫手,EFT Tap走負面情緒 📖 Playful Chaos將會開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡 📖 Playful Chaos將會開設「蒙特梭利式正向教養」工作坊 (基礎班),讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念和正向管教融入日常生活裡。詳情請按這裡

蒙特梭利三段卡與閃卡的分別 (3 Part Cards vs Flashcard)|三段卡用途和用法

蒙特梭利三段卡與閃卡的分別 (3 Part Cards vs Flashcard)|三段卡用途和用法

蒙特梭利教學使用的三段卡(3 Part Cards)與閃卡Flashcard經常被混淆,以為兩種卡的使用方法沒有分別。其實三段卡的設計和用法都有其獨特之處。使用適當會幫助孩子的語言發展,同時也能應用在很多不同類型的科目上。 相關視頻 ★蒙特梭利的Phonics教學法 – 增強幼兒的英語能力 ★蒙特梭利教學的兒童敏感期 ★如何培養孩子的閱讀習慣 ★親子共讀常見問題 相關文章 ★支持孩子培養閱讀習慣,輕鬆融入Phonics在家中 ★為什麼4歲半才執筆寫字?應先為孩子準備一雙寫字的手 ★口罩會否影響幼兒的語言發展? 0-2歲幼兒需多注意 ★別錯過兒童敏感期,學會協助進入敏感期的孩子 📣 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡

【正向教養】親子互動工具卡 Positive Discipline Parenting Tool Cards

【正向教養】親子互動工具卡 Positive Discipline Parenting Tool Cards

這次我會分享如何使用正向教養親子互動工具卡,讓初接觸Positive Discipline的家長也能輕鬆應用在日常生活裡。正向教養能以溫和的態度去管教孩子,也能改善親子關係。一舉兩得!希望大家能力實行正向教養! 【購買】 ★ 正向教養親子互動工具卡: 提升教養技巧52招  【正向教養文章】 ★正向教養孩子,成為孩子的盟友  ★正向觀點出發  ★「懲罰」與「後果」的區別,如何在無懲罰生活裡養育自律的孩子  ★你快樂,所以我快樂?讓孩子快樂並不是父母的責任  ★想孩子聽話?成為一個發問而不發指令的家長  📣 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡》https://bit.ly/3cpzWIt

面對孩子的「不尊重」時…..

面對孩子的「不尊重」時…..

當人被情緒蓋過理性時都會自動以本能作出反應。當父母不斷面對孩子的「不尊重」時,更是難以控制自己的情緒。「我辛辛苦苦供書教養,你竟然對我不敬!?」這絕對是大部份家長的心聲。雖然是會這樣想,但我們也要明白就算父母供書教養孩子,也不代表我們擁有著孩子。每一位孩子都是獨一無二的個體,我們努力記著這一點的話,當孩子作出一些難以忍受的行為時,我們才能作出適當的回應而不是反應。 人類會作出本能反應是正常的,所以大家如果你不小心作出了治標不治本的反應也不要太怪責自己。覺察得到自己需要改變的地方已經是非常重要的第一步。要成為一位能在適當時候作出回應的父母是很艱難的事,但只要我們每天努力提醒自己,累積上幾年的功力後就會有莫大的進步!對,這是用上年計,永無休止的練習,同時也是一生受用的修行! 【文章】 改善說話方式,增進親子關係 改善親子關係系列:平等對待 提升親子關係的八大法寶 正向教養親子互動工具卡: 提升教養技巧52招 甚麼是「覺知教養」? 覺察你被勾起的情緒 【工作坊】 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。

蒙特梭利的Phonics教學法 – 增強幼兒的英語能力

蒙特梭利的Phonics教學法 – 增強幼兒的英語能力

幼兒學習英語時都一定會聽過Phonics教學法。這次我們一起瞭解蒙特梭利教的英語教學裡會如何加入Phonics教學。同時分享一些方法和習慣,讓父母能夠在家裡幫助孩子增強英語能力。 相關文章 ★支持孩子培養閱讀習慣,輕鬆融入Phonics在家中 ★為什麼4歲半才執筆寫字?應先為孩子準備一雙寫字的手  ★口罩會否影響幼兒的語言發展? 0-2歲幼兒需多注意  ★別錯過兒童敏感期,學會協助進入敏感期的孩子  ★忘記「起跑線」,父母應注重的是「敏感期」 *敏感期列表* 相關視頻 ★蒙特梭利教學的兒童敏感期  ★如何培養孩子的閱讀習慣  ★親子共讀常見問題  📣 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡》https://bit.ly/3cpzWIt 蒙特梭利數字Sand Paper組合》請到網上商店購入

如何挑選嬰幼兒水杯?

如何挑選嬰幼兒水杯?

挑選適當的水杯能幫助嬰幼兒的口肌發育,提升言語能力。 挑選錯誤會有機會影響口肌發育,甚至導致發展遲緩。 原來很多新手爸媽都不太瞭解嬰幼兒使用水杯的順序,而且更不知道原來市面上很多水杯設計都會影響嬰幼兒的口部肌肉發展。希望製作了這個簡單的介紹能讓大家更瞭解各種嬰幼兒水杯設計的好與壞。 作為一位鼓勵孩子獨立自己吃的媽媽來說(也是因此選擇了BLW),讓孩子最自然地使用最普遍的開口杯是首選。因此我家孩子從開始BLW的時候就開始使用開口杯,同時也會加入飲管杯,讓孩子得到各種口部肌肉需要的練習。開口杯和飲管都是人喝水的最基本喝法,所以選擇了著兩種杯給孩子。 如果大家用心看看每一種水杯的設計,就會發現大部分都是為了方便大人,而孩子的發展需要從來都不是花銷的設計。 選擇用哪類型或是什麼時候使用哪種水杯都是家長的個人選擇。最重要是讓孩子得到適合自己發展需要的用具就好了!請各位努力加油! 【視頻】 如何開始Baby Led Weaning – https://bit.ly/3D66C7T 【文章】 BLW好處是什麼? BLW入門法教你如何準備食物,育成愛吃的小孩 – http://bit.ly/2zNUls9

打造孩子的創作空間-兩歲與四歲

打造孩子的創作空間-兩歲與四歲

炎熱的暑假接近尾聲,讓我再次興起重整孩子創作空間的念頭。孩子實際操作了將近一年,有些物品的存放因為孩子年齡的關係導致很多混亂,這回將過去的經驗整理紀錄下來,再次重整他們的創作空間。  讓創作空間維持整齊與秩序 我想大部分的父母最擔心的就是『混亂』了,過去這一年中,我發現開架式的材料櫃雖然讓孩子完全自由的取用,但也很容易讓材料變成他們的玩具,不但浪費還很混亂。過去一年的經驗讓我學到,依據孩子的年齡給予適合他們自己取用的材料,其餘的就先收納在櫃子裡,會減少很多混亂。 -收納是重點 收納術實在是材料整理的重點,先前的我沒有認真將材料歸類收納,以至於孩子使用完之後,無法清楚知道個物品歸屬的『家』,最後材料就亂糟糟的分散各處。我學習到,最好的作法應該是把每項材料歸類,各自放在不同的盒子裡,貼上標籤,便於收拾快速知道哪樣物品放置何處。『半透明的收納盒』更能清楚看見裡面的物品,方便在眾多材料中迅速取用。 –規劃收拾的動線 孩子創作時絕對是混亂的開始,因此在規劃空間時也得把清理的流程思考進去,過去我忽略掉這塊,常常在孩子創作時忙著幫他們擦手或丟垃圾而手忙腳亂。因此, 預先把收拾的動線規劃好,可以讓整個活動更順暢。 以下是幾個可以考慮進去的收整物件: 1.垃圾桶- 垃圾桶隨侍在側,在創作過程可以隨時將桌面不必要的垃圾清理,讓創作空間清爽乾淨。 2.抹布 如果孩子創作到一半吵著要洗手,除了打斷創作的氛圍之外,大人的缺席很容易造成孩子開始混亂,所以隨時準備幾條濕抹布,除了可以擦手,顏料不小心噴到牆面或是地上都可以隨時清理,減少活動結束後的收拾時間。 3.小掃把 如果有零碎不容易用手收拾的紙屑物件,可以讓孩子用小掃把練習清理,給孩子適當的工具讓他們習慣清理善後,是整個活動很重要的一環。 4.洗手水盆 如果創作區域離水槽太遠時,可以考慮用一個水盆隨侍在側,讓孩子可以隨時洗手。 5.創作圍裙(大人與小孩) 給孩子跟自己使用的圍裙也很重要,父母穿上圍裙就不用擔心孩子沾滿顏料的手往自己身上撲來了! 6.完成作品擺放晾乾方式 預先規劃一個擺放未乾作品的平台,想些活動很需要隨時能將作品排放晾乾,如果家中空間不夠可能就以當時活動再做規劃,活動開始之前先預想清楚,就可減少手忙腳亂的狀況。 7.地墊遮布 如果擔心地板或是牆面被顏料玷污,可考慮買類似像這種大片的帆布,不太建議使用『塑膠防水布』,因為防水布不吸水,顏料滴在上面還是會沾到而弄髒,使用布的好處在於濕濕的顏料滴在上面會慢慢吸進布裡,孩子踩在上面除了不容易滑倒也不會印得到處都是!許多美術教室都使用大塊的帆布是有道理的呀! 類似像這樣的厚帆布 –特地區塊空間 如果能設計一個半封閉的空間可以讓孩子有專屬感,或許利用櫃子的擺設,甚至地板鋪上一片地墊,就可以創造出獨特小區塊的氛圍。如果家裡空間不夠,也許可以找一個小角落,稍微裝飾一下成為孩子獨特的創作空間! photo from Art pantry […]