愛「書」不會輸 ~ 培養孩子的閱讀習慣

愛「書」不會輸 ~ 培養孩子的閱讀習慣

閱讀是吸收知識的最佳方法。就算能夠贏在起跑線,卻不能延續活到老,學到老的精神的話,只會浪費了一開始的努力。雖然不能說愛『書』的人一定贏,但我覺得愛『書』的人不會輸。培養愛閱讀的孩子,勝過培養只懂死背書的孩子。 記得我家哥哥差不多兩歲生日時,第一次去「玩具反斗城」。我讓他挑選一份最想帶回家的玩具作為禮物。我原以為他會選擇一些電子玩具(因為家裡一直都沒有電子玩具,他在玩具店裡見到時都會很興奮地看)。誰料到他走遍整家玩具店後,只選擇了一本書。我問了他好幾次:「你可以選擇任何玩具,但你選擇帶一本書回家嗎?」他不斷地點頭。最後我買了一本書給他。看著他抱緊本書跳著離開玩具店時,我明白到自小培養他的閱讀習慣的努力是沒有白費。 哥哥出世時我便開始套用很多建立閱讀習慣的方法。大部分都是從教育書本上學會的方法,當中包括: 每天和孩子閱讀最少10分鐘 用大聲和誇張的聲線去閱讀 經常帶他去圖書館或是書店 耐心地陪孩子重覆讀同一本書 挑選適合的圖書 讓孩子看見父母有讀書習慣 鼓勵孩子讀書給人聽 以上幾點是培養閱讀習慣的重點。另外有幾點是比較少人會提及或套用,而我發覺是養成哥哥閱讀習慣不可缺少的方法。在這裡分享給大家,希望能幫助大家培養出喜愛閱讀的孩子。 提供適合閱讀的環境 一個歡迎孩子去閱讀的環境絕對有助提升孩子的閱讀興趣。提供適合孩子高度的書架,讓孩子能夠主導去拿書出來看。書的封面要向著前面,讓孩子能夠清楚看見每一本書。旁邊可以放一張適合孩子高度的凳,讓孩子能夠坐好閱讀。 提供適合的圖書及數量 觀察著孩子的閱讀喜好以及程度去挑選適合的書。隨著孩子的興趣去轉換書架上的書。  貴精不貴多,孩子反而會更集中去看完每一本書。 外出時只帶書做餐桌上的娛樂 外出食飯時,很多父母都會帶備一些玩具,遊戲或是書作為孩子在餐桌上的娛樂。我一直都只帶書,孩子不看書就沒有其他娛樂,所以他視書為寶。(當然,有時候都會發揮創意拿餐廳裡的東西和他玩)不過食飯時一定要把書收好,不能夠養成一邊看書一邊吃飯的習慣。 孩子獨自閱讀時,絕不能打擾 若果孩子靜靜地閱讀的話,沒什麼重要事就不要打擾。不必特意加入,但如果孩子過來邀請大人和他一起閱讀的話,就一定要回應。 鼓勵自主閱讀 鼓勵自主閱讀是要讓孩子有機會去讀任何他喜歡讀的書本。只要是孩子想讀的書,我都會鼓勵他嘗試去讀。不論是雜誌,旅遊書,設計書,小說,甚至是安裝說明書,只要是他看到而有興趣拿起來讀的話,我都會讓他讀。孩子會自己決定書本是否有吸引力(我家哥哥喜歡圖案,只是拿著IKEA的安裝說明書也可以看很久)我不會阻止他去探索每一本書。若果書本裡有不合適的內容的話,我就會收藏到他拿不到的地方。 我家哥哥沒什麼特別出眾,唯獨是「食」和「讀」最拿手。他有著我最希望他能享受的兩項興趣,讓我非常感恩。 相關文章 從圖書館看蒙特梭利的世界 – http://bit.ly/2RW3B5k BLW好處是什麼? BLW入門法教你如何準備食物,育成愛吃的小孩 - http://bit.ly/2zNUls9 Playful […]

如何讓Terrible Twos不太Terrible?

如何讓Terrible Twos不太Terrible?

大家都聽過Terrible Twos吧。Terrible是因為孩子難搞起來真的很恐怖。Twos是因為這個難搞時期會由兩歲到三歲為止。 基本上所有孩子到了兩歲左右就會踏進非常難控制情緒的階段。每當孩子控制不到情緒時,就會變成「發脾氣」。如果父母欠缺一點耐性都可以演變成非常恐怖的收場,當中包括孩子打人,賴地不走,爆喊,等等……. 孩子因為未能了解自己的情感以及未能控制情緒,所以身體與大腦都會失控。若果大家有看過動畫「Inside Out」就可以想像到,在大腦裏控制情感的「Joy,Sadness,Anger,Fear,Disgust」全都在打架,大腦根本分析不到自己想做什麼,自然連身體都變得失控。 其實Terrible Twos是孩子學習情緒管理的一大關卡。只要適當地協助孩子理解情感世界及情緒控制,Terrible Twos是可以不太Terrible的。 如果大家想知道一般的Terrible Twos對應方法的話,可以上網查一查就有無數的專家教學。我這次想分享的是套用在我家孩子的實戰方法。但我想提醒大家,每個孩子的個性都不同,所以同一種方法未必能套用在每個孩子身上。我的分享純碎是想讓大家作為參考~ 預防勝於治療 因為Terrible Twos的名字讓大家都誤會要到兩歲才會開始。但實戰時,很多人要在孩子差不多18個月大時便開始面對孩子的情緒問題。其實自從孩童12個月大的時候,他們的情感發展便開始急速發展。孩子開始有存在感及開始學習與人溝通,但因為他們的情感發展還未成熟,所以很多時候都不能控制情緒而導致「發脾氣」。當大部分父母等到孩子差不多兩歲的時候,才發現孩子的情緒控制有問題,然後再加以改良就會非常辛苦。父母們可以嘗試從6個月大開始多注重孩子的情緒發展。早點開始幫孩子了解各種情緒。 發揮正能量 父母們要做好心理準備,踏進Terrible Twos這個階段就是不斷被人試底線的開始。孩子們非常聰明,他們可以契斯底里哭個不停來試大人的底線。在不停的哭鬧底下,就算是大人都會受不了而對著一個小孩發脾氣。如果你試過對自己孩子發脾氣,請不要自責。受不了是很正常的事。我自己也是如此,雖然口說不能對小孩發脾氣,但就是控制不了。我試過好幾次對著發脾氣的哥哥用強硬的態度去教訓他,但換來的都只是更高的尖叫聲和更豪的哭聲。硬碰硬,通常都沒有好結果。正所謂硬的不行就用軟的。拿出無比耐性與溫柔去面對失控的孩子吧。他要大哭就抱著他到停止哭為止。他要大叫就溫柔地告訴他,媽媽會等你冷靜下來。這樣通常能夠把「爆發」程度抑壓到最低。父母們都很喜歡說教,但對著一個兩歲小孩講道理是不太管用的。反而正能量會讓孩子更有安全感,安全感可以安穩情緒。 讓孩子懂得看表情 孩子要學習控制情緒的話,就當然要先懂得各種情緒的意思。容易點讓孩子明白各種情緒的方法就是表情。表情可以讓孩子把抽象的情緒形象化,更容易明白當中的意思。孩子的觀察能力非同小可,只要孩子懂得各種表情的意思,他們便能觀人於微。要與人溝通就當然要懂得看「臉色」啦。 以下是我用來幫哥哥和妹妹練習表情的方法: 年齡:6-12個月 用極度誇張的表情與孩子對望及談話。經常做喜,怒,哀,樂,這些基本表情。 練習得多,孩子都會跟著大人的表情去做。他們的表情會明顯地多變化,不會木口木面。 當孩子習慣了,就可以利用鏡子與孩子一起做不同表情,讓他們有更好的自我意識。這段期間剛好是孩子開始理解自己的存在,鏡子絕對是幫助孩子瞭解自己的重要工具。 妹妹自小開始便認識鏡子裡的自己~ 年齡:12個月起 利用「表情卡」去學習更多情緒表現。「表情卡」可以自己印一系列的不同表情,然後過膠變成卡。(我就從美國買了一套BPA free的表情卡,因為我家孩子喜歡放東西入口。還是高質素的卡片會安心點。)拿著不同的表情時,除了學習做表情之外還可以說出表情所代表的情緒名字。然後簡單地解釋那種情緒的感覺是怎樣的。同樣地,大人要把表情極度誇張化才能把表情中的情緒表達出來。把鏡子和表情卡放在一起就可以讓孩子隨時練習。 哥哥很喜歡學習圖裡的表情,有時候還會教妹妹!   最近搜羅了這套BPA […]

語言成熟時,孩子不說不代表不懂

語言成熟時,孩子不說不代表不懂

現今港孩,不懂得三言兩語的話都會被認為是落後在起跑線。父母說廣東話,工人姐姐說英文,就算學校沒有普通話班,父母都一定會安排校外課程。還未數其他語言如法文,德文,日語,韓語等等….. 我自己是一個懂得4國語言的人。(十多年前的標準來說,我是蠻厲害的。雖然現在可能隨便找個孩子都懂得比我多….)我同意懂得越多的語言,對一個人的將來越多幫助。我自己是一個很好的例子。因為語言能力,所以我不愁沒工做。因此我對孩子的語言發展是採取多元發展以及積極態度。這樣的我,堅持自己的孩子們最少要懂得廣東話,英文和普通話。我選擇了讓哥哥去英普班,在家裡就跟他說廣東話。心想這是完美的安排,可惜現實並不是這麼簡單。別論他的普通話,就連英文和廣東話他都搞不清。 我家一向都是「Nicam」,中英並存。雖然我明知道對著孩子不應該又中又英,但我和老公偏偏就是堅持不到每人只用一種語言。在家裡是應該只用廣東話,但每當哥哥和我說英文,我就很自然用英文回答。對話了差不多5分鐘以上才發現自己在說英文。雖然我立刻轉回廣東話,但通常都會很容易又轉台…. 我的「武器」毫無用武之地。就這樣,我最擔心的問題發生了….. 哥哥的語言開始混亂,一句句子裡會夾著英文和廣東話,搞得好像「竹升仔」。 當我不知如何幫助哥哥的時候,我參加了學校安排的一位語言學家,Stephen Krashen的講座。幸好我去了這個講座,把我對語言發展的一堆疑問都解答了。 Stephen Krashen是美國加州的語言學家。大家可以從他的網頁瞭解他的成就,所以我不多說了。我想說的是他所提出的幾個重點,讓我明白到學習語言並不是大家想像中那麼複雜。 以下是我從他的講座瞭解到並很同意的幾個要點: 年齡與學習語言沒有直接關係 只要是有濃厚興趣,人可以在任何年齡階段都學會新的語言。很多父母都覺得要趁孩子小的時候灌輸多種語言。與其用填鴨式灌輸語言,不如用不同的形式去讓孩子提起興趣更好。只要是樂在其中,不論你是3歲,10歲,甚至是60歲都可以學習新的語言。 聆聽是學習階段,應用會話的時候是收成期 孩子遲遲不說話都會讓父母很擔心。我之前的文章也提及過孩子到什麼時候都不說話才需要尋求協助。其實孩子不說話未必是他們有語言障礙,而是他們還在用聆聽的方法來吸收語言。當一個人有自信去用某種語言來談話的時候,那就是語言成熟時。其實這是很簡單的道理,一個人不論是什麼年齡都會等到自己對某樣技能感到有自信的時候才發揮出來。孩子學習語言也是一樣,就算過了一段時間都沒有成果也不用著急。相信他的才能會慢慢滲透出來,等待成熟時再收成吧。 Free Voluntary Reading (自願性閱讀) 閱讀是語言的最佳老師。不管是什麼語言,不論是什麼形式,是書本,圖畫書,小說,雜誌,漫畫,報紙,等等…. 任何能夠讓孩子自願性拿起來讀的書,我們都應該鼓勵他繼續讀。當孩子興趣滿滿的情況下去閱讀的時候,就是孩子最能夠吸收語言的時刻。若果要求他們讀一些完全提不起興趣的書,強制性要他們交閱讀報告,他們很快就把書本的文法與內容拋諸腦後。Stephen Krashen的理念是,興趣能夠讓一個人的學習能力提升。語言更加是不能在沒有興趣底下去學習。 回想起來,當年我自發性地學的第四種語言也是同樣情況。我的中學時期適逢流行日本風,所以我對動漫和日劇極度有興趣。我看漫畫時太想知道故事的發展,等不及中文翻譯本就去買日文版來看,在完全不懂日文的情況下,我看了幾十本日文漫畫書。之後決定去正式學日文時,我吸收得極快。修讀了幾年就考到一級認證試。我並不是有特別高的語言天份,只是沒有人妨礙我讀我喜歡的書。 聽完Stephen Krashen的講座後,我放心多了。我家一直都是採取Free Voluntary Reading (自願性閱讀),所以哥哥從小到大都極度喜愛書本。我對哥哥的英文溝廣東話問題也沒有那麼著急了。現在我明白哥哥願意用這兩種語言來談話,代表他對這兩種語言都有一定的自信。只要我耐心地幫他改正,就一定能讓他很流利地運用這兩種語言。學習語言不用急,只要能提供適合的環境以及不妨礙孩子隨著自己的興趣去發展,孩子們一定會活到老,學到老。 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 […]

2歲人仔的暑假 ~ 最緊要玩…食…休息…

2歲人仔的暑假 ~ 最緊要玩…食…休息…

暑假原本就是用來玩…食…休息…再不斷玩….食…休息…. 不知從何時開始,港孩的暑假變成速成班的黃金檔期。每天學幾樣興趣班和補習,放暑假比上學還要辛苦。我希望仔仔的暑假可以保持童真,所以盡量讓他每天都是玩…食…休息… 去完沖繩之後,我們就留在香港過非常悠長的暑假~ 我沒有安排密麻麻的summer course給仔仔。只是參加了Kids’ Gallery兩個星期的summer camp(因為仔仔很喜歡唱歌跳舞,所以我想讓他嘗試Musical Theatre班)其他時間都是安排多點play date和帶他出去玩多點。 先分享下Kids’ Gallery的Summer Camp吧~ 我們參加的是Musical Theatre Junior班。每天1個小時的課,適合2.5-3.5歲,由孩子自己單獨上堂。一班有8-12個小孩,課堂上會有一位教師和兩個助教。本人很喜歡這個班的curriculum,有演戲,唱遊,跳舞。教師能夠帶領孩子去發揮想像力,譬如他們會派出一個紙筒讓孩子想像它能用來做什麼。孩子會用來當帽子,電話筒,鞋子等等…. 仔仔也非常樂在其中。但是有一個很大的問題就是暑期班的教師質素完全沒有保證。第一個禮拜的教師非常好,但到了第二個禮拜的教師….我實在不宜置評。明明是同樣的course,有經驗和沒有經驗的教師教竟然可以相差這麼遠。仔仔很喜歡第一位教師,可是到了第二位教師上陣,他就不再喜歡去Musical Theater班了。實在是可惜~ 另一個問題是分離焦慮。基本上所有同學都滿3歲,已經上PN了,所以大部份小孩都沒有分離焦慮。唯獨有幾個比較不穩定,仔仔是其中一個。他是班上最年少的一個,未足2.5歲…. 而且他從來沒有去過Kids’ Gallery,對環境,教師,朋友仔等等…. 全都不熟悉。要我貿貿然放下他一個人在這個陌生環境中是不太可能。(之前在ITT有熟悉的課室和教師陪同,他不會哭著找我是比較正常。) 如我所料,他看見我離開課室就會哭。只要我坐在課室的角落就不哭。我不怪他,反而覺得他算是非常獨立。就算我在課室裏,他不會只黏著我而是會開心參與整個課堂。 總好過有些同學仔因為分離焦慮而只黏著2位助教,不肯參與課堂。而且學校看似不太會應乎分離焦慮的孩子,因為他們的方法就只是兩位助教負責抱著哭鬧的孩子。暑假的關係,學校請了一大堆沒有經驗的暑期工來當助教。沒有經驗的她們,有些對著大哭的孩子發呆或是不知所措。用的方法其實是Cry it out….  第一堂的時候完全失控…. 不過幾堂之後就好點。畢竟這不過是暑期班,何必逼孩子獨自上課呢~ 就算教師不太想我留在課室裡,我還是會留在課室裡直到仔仔ready為止。至於下一年我會不會報這裡的Summer Course,我想是不會…. 不過我會考慮報Regular […]

吹泡泡大師

吹泡泡大師

仔仔2歲開始便轉了學校,在Free Play 的環境裏學習。之前的Post也提及過他因為有主導權,所以便有機會苦練出吹泡泡的功力。吹Bubbles是非常好的口肌練習。不知不覺中,仔仔練得一身好武功。有一次他和其他比他年長的孩子一起吹蛋糕上的蠟燭,仔仔遠遠一吹就吹熄了兩支蠟燭,另外個朋友仔吹了很久都吹不熄。從此可見仔仔的口肌發展得非常理想。 幫助孩子發展技能,除了提供環境和機會之外,提供合適的用具也是非常重要。之前仔仔學不到吹泡泡是因為市面上的Bubbles設計都不適合2歲以下的小朋友。一般玩具舖的Bubbles樽口都是非常大,年紀小的仔仔無法控制,很多時都會倒瀉。雖然我知道他很喜歡吹泡泡,但一直都找不到可以幫助他的用具。直到我帶他去新學校看見這些Bubbles。 我和仔仔都眼前一亮!這些Bubbles的特色是樽口很小,不會輕易倒瀉,因為不會瀉的關係,仔仔可以自己拿著他到處吹。就算最初吹不到也不會灰心,因為他自己拿著bubbles的話就可以嘗試多久就多久。整個樽形都很適合小孩的小手,小小的樽口更可以訓練手眼協調,真的是非常好的設計! 看見仔仔如此喜愛吹泡泡,我就努力找他可以自己拿著用的吹泡泡用具。 找了一段時間後,終於在Toys Club找到這個不會倒瀉的Bubbles! 這個是大型版,小型版在Playgroup用過很好,不過很快沒貨。     每次仔仔去公園玩都會拿著心愛的Bubbles到處吹。自從用這個牌子的Bubbles練習到大師級之後,他用普通的bubbles來吹都沒問題了~ 我還買了這個平常比較少見的Bubbles。 這個Bubbles是比較難用的一種,需要孩子同時用兩隻手去擠個樽才會有吹泡棒升出來然後讓孩子吹。是用來訓練小肌肉和手眼口協調的好用具。這個本身標明是讓3歲以上的孩子用,不過我買了來讓仔仔試。試試無妨嘛~ 正好仔仔的表哥表姐來了我們家玩,我拿出不同的Bubbles來讓孩子們玩。表哥已經5歲,表姐是4歲,我心想他們玩這個Bubbles應該可以吧。表哥拿著這個bubbles一擠就擠了很多肥皂液出來,原來要控制好這個真的不容易。力度要控制得剛剛好才能把吹泡棒擠出來而又不會弄得成身都是肥皂液。表哥很努力去嘗試征服這個奇怪的Bubbles,但婆婆在旁邊看見表哥弄得雙手髒髒的,就立刻叫停然後給了一個容易點吹的Bubbles給表哥。眼見婆婆(也是自己媽媽)打斷了孩子嘗試學習的機會,我忍不住叫她不應該因為髒就不讓孩子試新事物。我鼓勵表哥繼續挑戰難度,不過表哥很聰明….. 知道有容易點的bubbles便選擇了容易的路….. 反而仔仔對高難度很感興趣~ 拿著不肯放,雖然整個人都髒得不得了,婆婆不斷叫我不要給他玩,但我沒想過要打斷仔仔向難度挑戰。他擠了差不多整樽bubbles出來,最後終於開始控制到一點點。 仔仔開始吹到泡泡,雖然弄得髒髒的~ 髒了的手洗一洗就可以,髒了的衣服換掉就好了。何必因為怕髒就不讓孩子挑戰難度呢? 就這樣,仔仔征服了各種Bubbles,成為了吹泡泡大師~  

23個月的各種Activity

23個月的各種Activity

轉眼間仔仔就已經差不多2歲啦!大得這麼快,媽媽好不捨得啊~這種想孩子快高長大卻又想保留著他每個可愛的模樣的心情真是複雜哦~~ 來到23個月,仔仔開始了一些Pre-schoolers的Activity,通常我會讓他試試看,如果沒太大興趣我就收起。畢竟他還不到2歲,不用急著做難度太高的Activity。最近做得特別多的是和水有關的Activity。為了能夠讓仔仔分辨Water Activity的地方,我特別在客廳空出一個角落給他做Water Activity。將來再大一點,這個地方可以變成他的Snack Table。 Water Activity的角落 Water Activity/Snack Table的角落包括了…… 1. (圖中)適合小孩高度的木檯和木椅子(Ikea 買得到)我鋪了檯布來讓清潔容易點。檯面還放了一個小花瓶(Jusco $12 有售!)和貼了些畫在牆上來點綴。 2. (圖右)小孩用的掃把和地拖 。不建議用玩具形因為孩子真的要打掃時會清潔不到。 3. (圖左)清潔檯面用的毛巾和做Activity用的圍裙。掛的地方是孩子能自由拿取的高度。地上有個小小的垃圾桶,讓小孩自己掉垃圾。 這個小小的腳踏垃圾桶很好用。Ikea可以買到。 準備好這個小角落之後,我就讓仔仔在這裡進行第一個和水有關的Activity。   手眼協調和小肌肉發展的Activities~ 1. 水中撈乒乓球 顧名思義把乒乓球放在水中讓孩子撈。難度是要孩子撈浮在水面的乒乓球,然後正確的把球放進另一個碗裏。這個撈的動作可以訓練手部肌肉幫助孩子運用手腕力。由於仔仔自11個月大就自己拿著湯匙來吃飯,所以這個Activity對他來說沒難度。從這個Activity學會的反而是驚人的集中力。仔仔用了40分鐘來做這份工作!當中包括清潔拖地,掛好毛巾和圍裙。仔仔很enjoy整個過程。連清潔的時候都非常用心。我辛苦地空出這個空間給他,似乎是值得的! 這個Activity很簡單,只需要以上道具。 拿著打邊爐的湯匙,仔仔努力把球放到另一個碗裏。 弄濕了檯面就自己拿毛巾抹乾。 […]

培養閱讀習慣的必備品-兒童書櫃

培養閱讀習慣的必備品-兒童書櫃

從仔仔一個月大我便已經有個reading corner在他的房間裡。Reading corner放了很多書在地上讓仔仔自由拿來看。直到最近他差不多八個月大,才真正拿起本書翻來看。我很開心仔仔有了這個自己去拿起書看的習慣。見他越來越喜歡翻書,我想是時候找個適合小童的書櫃給他。 仔仔一個月大開始就有這個小小的Reading Corner。 現在換成高高的書櫃,讓仔仔興奮莫名。 不但可以放很多書出來,還可以讓他練習伸手拿高層的書, 很快就抓緊最喜歡的書。 拿著每晚都讀給他聽的”Goodnight Moon“ 一個適合小孩的書架可以吸引他們建立閱讀興趣。我很辛苦才買得到這個書是向外面的書架。書向外面的好處是小孩可以看見書的正面,讓他們的興趣大加。而且小孩能夠輕易自己拿和收拾書。相對正常大人用的書架,小孩看不見cover,而且很難自己拿。 其實這種書架在外國是非常容易買到的,不知道為何香港沒有地方賣。參觀Pre-school的時候看見他們用這種書架時,我都會問他們是從哪裡買的,全都說是訂造的。我只買一個,沒有公司理會我…… 最後在淘寶找到,而且包郵到香港。開心到我呢~ 看著仔仔大得這麼快,連書櫃都要跟著大,心情真是有點複雜。一方面很期待他的長大,另一方面卻又捨不得他大~

在家蒙特梭利~ 5個月孩子的工作

在家蒙特梭利~ 5個月孩子的工作

仔仔五個月大啦!!孩子的成長真的很快。他們就像海綿一樣,不斷地吸收各種知識。真的要好好把握0-3歲的時光!雖然是要把握但我也不想太急,隨著仔仔的需要再準備一下給他的activities。仔仔的Gross motor skill發展得不錯,翻身比較快,手臂力也很大可以承托起自己的上半身在地上嘗試爬。Fine motor skill也很不錯。第一次給他玩Montessori Infant Set裏的Ball Rattle,他竟然單手拿起了。Ball Rattle是全木造,有一定的重量,所以我等到他5個月才給他玩。 單手拿起了~很滿足! 既然Motor skill發展理想,我就繼續準備多一點Sensory Activity給他。顏色和視覺是這個禮拜的主題。之前做了Primary Colors裏的紅色和黃色,今次輪到藍色啦~ 仔仔從籃子裏拿東西的技術進步了!學會翻轉個籃子之外,更會拉出裡面的東西。見到藍色的Treasure Box不如看到紅色的時候那麼興奮,但也急不及待翻開籃子探索裡面的東西! 這次多加了襪子~ 急到呢…. 儀態盡失…. 吊飾和牆上的照片都是以藍色為主。 另外我們還玩了另一個Activity. 我買了一堆雪紡巾有著不同的顏色,讓仔仔可以用透視的方巾來看眼前的東西。每當我放雪紡巾在他臉上,我就會唸出顏色的名字。這個Activity非常簡單,準備功夫也不多。但仔仔可以玩足一個上午,而且每天玩都不會厭。 把雪紡巾放在臉上,可以讓眼前的東西都變色,非常有趣! 放在仔仔頭上讓他伸手去抓,可以練手眼協調和手指力!  到現在我都沒有用任何塑膠和電子玩具,對仔仔的成長明顯有幫助。他的集中力出奇地高,基本上每個activity都可以維持30分鐘左右都不覺得悶。因為提供給他的activity都有很多玩法,反而比一些極fancy但沒什麼play value的玩具有趣多了。 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。

在家蒙特梭利~不能忽視九個月孩子的能力!

在家蒙特梭利~不能忽視九個月孩子的能力!

小孩的成長真是神奇。當初以為做全職媽媽會好悶,現在卻覺得每天都有新驚喜。 仔仔每天都有轉變,看著他的成長是最幸福的一件事~ 仔仔九個月大啦。帶他去check up,醫生都對他的成長很滿意。尤其是他的Fine motor skill,醫生給他拿瑞士糖,他兩秒便拿起來放進口裡。醫生好驚訝地說他的手眼協調能力和小肌肉發展都非常好。我心裡暗暗自滿的想,仔仔每天都是這樣吃飯,這樣的Activity對他來說簡直是easy job~哈哈 只要有最喜歡吃的菜在臉前,兩隻手都可以輕易拿起食物。相信他的Fine Motor Skill都是在餐桌上練出來的。另外,這裡有另一篇關於BLW食物的文章供大家參考。 自己會翻書也是訓練Fine Motor Skill的成果。 醫生又說他的social skill很好。不怕陌生人,會看著人的眼睛說話(BB話),笑容滿臉~ 我心想如果將來去幼稚園interview都這樣就好了~ 大肌肉發展也有明顯的進步! 現在人人都說嬰兒爬得越久就越聰明,所以我從來都不會刻意鼓勵他早點站起來或是走路。也許是因為我太懶惰,不喜歡時常抱著他,反而讓他很自發性地去爬。從六個月大便開始像軍訓一樣肚子貼著地爬,到現在開始用四腳爬爬。速度更是一天比一天快!相比一些Playgroup裡同齡或是比他大的同學,他是爬得最快和最靈敏的一個。 爬隧道都OK! 既然懂得爬,他的大腿肌肉訓練得也不錯。他在playgroup裡拿著手把來站立,初頭站得非常不穩。有一個媽媽好心幫我扶著他的背,以免他會跌倒。我笑笑的跟她說,“由他自己來,跌倒了才知道自己要控制手腳才能安全站立。而且跌倒都只是屁股痛一點” 媽媽有沒有幫忙?完全沒有~我是一個懶惰的媽媽,沒必要的輔助,我是絕對不會給予的。我只是默默地看著他練習。就算他要一整堂Playgroup的時間來練習,我都不會打擾。之後用了三天他便學習了穩穩地扶著東西站起來。看著他那一臉自滿的樣子,他一定是很開心自己能夠找出如何站立的方法。如果一開始我就扶著他,或是用那些”學行帶“吊著他的手臂來幫他站立,我相信他會用更長的時間才學會站立。 初時還站不起來,很努力想辦法拉自己上去。 幾天後,自己站起來了!臉上是自滿的表情~ 我沒有特別幫助仔仔去發展各方面,但是我會盡量幫他安排可以讓他自由發展的環境。媽媽很懶惰,不會經常抱著他,或是拖著他。什麼都讓他自己來,反而讓他成為同齡裡發展得最好和最快的其中一個~ 當然,環境一定要安全才能放手讓他自己行動。