簡易8步為孩子充滿打造啟發性的家

簡易8步為孩子充滿打造啟發性的家

為了讓孩子成長為一名快樂，好奇，獨立的人，家長們都悉心照料並想把最好的都給孩子。用心設計的環境能啟發孩子天生愛玩樂學習的才能，更能鼓勵獨立玩樂，不需要過份依賴大人的陪伴。「家」對孩子來說是最重要的場所，所以家的環境設計必須是充滿啟發性。以蒙特梭利，玩樂學習，正向教養為基礎，分享如何打造充滿啟發性的家！
教會我自己做 – 培養兩歲孩子獨立性的活動

教會我自己做 – 培養兩歲孩子獨立性的活動

談到兩歲的孩子時，我們首先想到的是他可以自己跑跳了，通常可以自己用廁所了，可以自己吃飯了……那麼這些令人矚目的發展變化的原因是什麼？鼓勵孩子獨立的養育管道是基本要素。  隨著幼兒的運動和思維能力的發展，兩歲的他們開始想要為自己做更多的事情。當他們不能完全做到或不能把他們想做的事情做好時，才會出現真正的問題。  培養兩歲兒童獨立的重要性  隨著運動能力和認知能力的提高，兩歲幼兒的自我意識越來越强，他們想要為自己做更多的事情。  兩歲幼兒需要有適合他們能力的自主活動，這樣他們就不會感到無聊或放棄。  鼓勵獨立的環境能促進兩歲幼兒成長需要的滿足。兩歲幼兒顯著的特點是想要更多地參與「成人做的任務」，如像成人一樣吃茶點前後洗手，以及吃完後的清潔工作。  為兒童鋪設他們可以幫助自己的環境  蹣跚學步的孩子通常喜歡做有意義的「成人」任務，你可以通過設定有形的環境來幫助幼兒變得更加獨立，例如提供以下的物品：   容易獨立進出的椅子   水槽旁的臺階或凳子，以便孩子們洗手   用於給自己倒水和自己吃飯的小水罐和碗  一個無蓋的小垃圾桶，孩子們可以在吃零食的時候把垃圾放在裡面；  小塊的布或海綿，他們可以用它來幫助你清潔  有限的語言技能和强烈的情感可能會使兩歲的孩子在走向自主的道路中相當坎坷，儘量吸引孩子和你一起工作，你的引導將幫助他們變得更加獨立，並培養起深厚的感情。  幫助兩歲的他獨立，你可以怎樣做？   自己的事情多讓他自己做  讓幼兒有機會自己幫助自己穿衣和脫衣。例如，把一隻襪子脫到一半時，讓兩歲的孩子自己把它脫下來。  允許孩子選擇自己的活動  「一件有趣的，而且是自由選擇做的事情，它就會擁有讓孩子集中注意力而不是疲勞的優點，新增孩子的精力和心智能力，並引導他自我完善。」  ——瑪麗亞·蒙臺梭利  孩子更有可能參與並專注於他自己選擇做的活動。  給予選項  通過給兩歲孩子有限的選擇來鼓勵他們獨立：「你想要紅色的杯子還是藍色的杯子？」尊重孩子的偏好。   培養孩子對人和物的分離安全感  這對年幼的孩子特別有用。當你不在同一個房間裏（但在附近）時，你可以對孩子說話或唱歌，孩子會知道雖然他們看不見你，但你仍然在那裡。   讓孩子的獨立玩耍成為日常生活的一部分  例如，當你在早上做事情時，允許孩子在他的區域裏獨立玩耍。比如，對兩歲的學步兒孩子來說，家長收拾屋子的時候是最完美的時間，因為你會從一個房間到另一個房間走動，頻繁經過他的房間，讓他知道你在那裡，而不必一直陪在他身邊。對於大一點的孩子來說，當他們不想午睡時，他們可以在房間裏享受一段安靜的時光。讓它成為例行公事意味著孩子會知道在什麼時候應該做什麼。  在同一空間與孩子一起獨立地「平行工作」  當孩子非常需要看見你的時候，要鼓勵他們獨立活動，採用“平行工作”的方法就很有效。你可以和孩子一起玩，但一旦他真正投入到他的活動或遊戲中，你就可以離開，坐在附近他能看得見的地方閱讀或工作。   减少你對孩子玩耍的參與  […]
教會我自己做 – 培養一至兩歲孩子獨立性的活動

教會我自己做 – 培養一至兩歲孩子獨立性的活動

培養一至兩歲兒童獨立性的重要性  有三件事是蒙台梭利教育特別注重的：動手學習、自主學習，以及培養關鍵的生活技能。  這些關鍵的生活技能包括獨立性、自信和專注力。  一歲是兒童身體機能和情感發展走向獨立的關鍵時期，他們開始直立行走，開始嘗試用有意義的語言溝通，開始更大膽地探索。當孩子在這樣做的過程中，需要成人的幫助越少，他獨立的程度就會越高，他對自己的瞭解也更加深，對自己的能力也更自信，從而進一步願意去學習探索更多。   一歲兒童的獨立性發展的里程碑 一歲兒童身心走向獨立的標誌包括：  社會和情感  和陌生人在一起時會感到害羞或緊張  有自己喜歡的人和事   當他想聽故事時，會遞給你一本書  會用不斷重複的聲音或動作以引起別人的注意  穿衣服的時候，會自己伸胳膊或伸腿來輔助  能玩 peek-a-boo這樣的簡單遊戲  語言/溝通  回應簡單的口頭請求  使用簡單的手勢，如搖頭「不」或揮手「再見」  發出音調變化的聲音（聽起來更像講話了）  能說「媽媽」和「爸爸」，還有像「啊哦！」等詞  試著去說出你說的話  認知（學習、思考、解决問題）  以不同的管道探索事物，比如搖晃、碰撞、投擲  容易發現隱藏的東西  當聽到一個東西的名字時，能看著相對應的正確的人或事物  模仿手勢  開始能正確地使用物品。例如，用杯子喝水，用梳子梳頭髮等。  把兩個東西撞在一起  把東西放在容器裏，把東西從容器裏拿出來  用食指戳  遵循簡單的訓示，如「把玩具拿起來」  […]
兩歲孩子的蒙特梭利活動架怎麼佈置？

兩歲孩子的蒙特梭利活動架怎麼佈置？

作為蒙特梭利家長，你的家也許已經按照蒙特梭利原則為孩子設計了漂亮的專屬空間。你的孩子享受著活動的自由，休息的舒適，當孩子步入兩歲，接下來的問題是：  「應該為孩子選擇什麼樣的學習內容和玩具呢？」  在蒙特梭利的教育中，我們要為孩子提供適合他當下發展需求的活動內容（把握敏感期），並不斷根據他的發展變化調整活動內容。這些活動的設計集中體現在我們把什麼樣的東西放在供孩子選擇的架子上。現在我們就具體以兩歲兒童為例，看看怎樣佈置蒙特梭利活動架。  [格局設計] 在兒童房間中，除兒童床外，可採用以閱讀角落和活動架為主來規劃陳設區。 閱讀角落 ｜ 一般由一把兒童扶手椅和一個擺書的地方組成，以溫馨為主要風格，鼓勵兒童熱愛閱讀的氛圍。對於兩歲的兒童，圖書收納可以考慮用一個書籃子，這樣方便取用，而且降低了兒童自己收拾時的難度。（更詳盡地瞭解如何培養孩子的閱讀習慣） 活動架｜一個或兩個，一般選用高度60cm左右，長約1米左右的，一個隔板的敞開式櫃子，包括櫃子上表面共有三層可擺放活動物品，每一層不要超過3個活動。 三層活動架的活動物品  兩歲兒童主要需要發展身體協調性的日常生活活動，語言活動，以及發展感官敏銳度的感官活動三個方面。  在佈置方面可以借鑒蒙特梭利教室中活動工作的分區方法，分類利用兩個活動架。  第一個三層活動架子可以用來擺放日常生活，語言和文化方面的活動，例如：  最上層：語言文化類物品以新增吸引力  一個充氣地球儀：地球儀的色彩具有天然的吸引力，充氣的球感也正適合兩歲孩子的喜好。  一個藝術欣賞託盤：裡面定期更新的動物圖片（可以列印也可以從《國家地理》類雜誌上剪）或與近期讀過的繪本相關的物品，比如在給孩子讀過繪本《饑餓的毛毛蟲》之後，可以將這本書和與毛毛蟲相關的拼圖或物品同放在欣賞託盤中。  中間層：食物準備類的活動  切香蕉的活動：香蕉柔軟的特質非常適合兩歲的兒童練習他們渴望模仿的做飯活動。只需要在一個託盤中放入一把將香蕉切片的鈍餐刀，一塊切東西時用的小砧板，一個裝橡膠片的小碟子就好了。  桔子榨汁的活動：託盤中放一個手動榨汁杯，一個裝果汁的杯子。  最下層：日常生活與手工  手工泥/橡皮泥：孩子從兩歲到更大都會一直喜歡的活動。  擦玻璃/鏡子的活動：一個噴壺，一把玻璃刮刷，和一塊小抹布。  給植物澆水的活動：一個小灑水壺和一塊可以擦拭葉子的小抹布。  讓孩子成為家的一份子！提升生活技能與做家務的好處  第二個架子可以擺放教育玩具、感官和數學領域活動，例如：  最上層：配對或拼圖類感官玩具  門閂板或鎖箱：現在市場有很多類似的活動資料，基本都是有幾個立方體的小盒子組成，每個小盒子由不同難度的門閂或鎖扣關著，兒童需要學習動手打開門閂之後，才能取出裡面不同形狀的物品，然後再按照物品的顏色或形狀將它們放回相匹配的盒子。  俄羅斯套娃：有哪個孩子不想把套娃一層一層的打開呢？  帶小把手的木制拼圖：8-10塊的配對木拼圖，對兩歲的孩子來說不僅鍛煉他們的感官認知，還會在完成過程中提高抓握能力。 幼兒感官發展的重要性 蒙特梭利讓孩子愛上數學 […]
電子產品對孩子的發展有何影響？2歲以下該使用嗎？

電子產品對孩子的發展有何影響？2歲以下該使用嗎？

由於電子產品幾乎無處不在，想控制孩子看電子螢幕的時間很有挑戰性。更複雜的是，的確有一些電子螢幕的時間可以教育孩子，也可以支持他們的社會發展，甚至成為了學習的一部份。那麼，如何管理孩子的Screen Time呢？我們先從過長的電子螢幕時間對孩子的影響說起。 Problem電子產品帶來的問題 對於孩子的大腦發育來說，Unstructured Free Play比電子媒體更有價值。2歲以下的兒童更有可能從現場演示中學習和記憶資訊，而不是從視頻中。 到2歲時，孩子們可以從某些類型的螢幕時間中受益，譬如用音樂、動作和故事來製作的線上教育活動。通過一起觀看，你可以幫助你的孩子理解他所看到的，並將其應用到現實生活中。然而，被動的螢幕時間不應該取代生活中的閱讀、遊戲或解决問題的時間。 隨著孩子的成長，研究表明過多或低質量的螢幕時間與以下問題的出現相關： 肥胖 不規律的睡眠時間和睡眠時間的不足 行為問題 社交技能的喪失 暴力 玩耍時間的减少 Quality 如何確保高品質的螢幕時間？ 在讓你的孩子觀看或玩遊戲之前，先預覽一下程式、遊戲和應用程序。更好的方法是和孩子一起觀看、玩耍或使用它們。 當你和孩子一起看電視節目時，對正在播放的內容進行討論，並教育他或她關於廣告和商業廣告的知識。 避免快節奏的節目，對小孩子來說很容易注意渙散，也很難理解的。 尋找能吸引孩子的互動管道，而不是那些只需要推、刷或盯著荧幕的管道。 使用家長控制封鎖或過濾互聯網內容。 去掉程式上的廣告，因為小孩子很難區分廣告和真實資訊。 確保你的孩子在看電視的時候離你很近，這樣你就可以監督他的活動。 經常問你的孩子他白天玩什麼程式、遊戲和應用程序。 Role Modelling 如何樹立良好的螢幕習慣 ？ American Academy […]
瞭解親子閱讀，學習挑選圖書；兒童語言發展重要的第一步

瞭解親子閱讀，學習挑選圖書；兒童語言發展重要的第一步

與孩子一起閱讀是語言發展中最重要的一項。越早開始讀書給孩子聽越好。雖然有些家長會認為對著嬰兒讀書很無聊，因為嬰兒不像是在聽而且不懂得給反應，但我們還是越早開始越好，因為孩子在不同的階段都會從圖書中吸收新的知識。讓孩子有機會愛上閱讀是父母給孩子最好的禮物之一！