活在數碼時代的家長,如何幫助孩子自律地使用電子產品

活在數碼時代的家長,如何幫助孩子自律地使用電子產品

孩子開始了小學生活,有了新的教師,朋友,教室,科目,每一樣新事物都讓孩子興奮無比。當中最讓他期待的是「電腦科」。我是一個企圖把電子用品減到最低程度的家長。孩子不能拿著手機,孩子不能碰電腦,孩子不能看平板電腦,甚至連電話也是進了小學才開始會打。進了小學的孩子接觸很多比他年長,同齡或是年幼的孩子們都更會使用數碼科技。我的孩子猶如一個「大鄉里」,這才發現自己把孩子的數碼時代延遲了很多。 有沒有後悔延遲了孩子,讓他跟不上時代發展?完全沒有啊!孩子要學會用電腦手機這些電子產品,簡直是不費吹灰之力,轉眼間就學會怎麼使用。不過我們生於科技創新的時代裡,就算自己認為是不安全或是對腦部發展不好,孩子都是必須要用電腦的。(兒童早期發展階段真的可免則免)孩子已經6歲,是時候相信自己培養他的自主性和自律性會派上用場。與其一味地隔離,不如讓孩子明白在有規限的範圍內,他有自由去用電腦或是電子產品。 以下是我讓小學生對電子產品有自律性的使用方法: 多引導,少監管 與孩子一起設定使用電腦或是電子產品的日期,時間及內容。一起設定的話,孩子會覺得自己有自主權,而且大家都有清晰的標準去遵守。家長要相信孩子是有自我控制能力,孩子得到家長的信任是不會輕易背棄的。 知己知彼 若要引導孩子,家長必須要清楚明白孩子用電子產品的用途和內容。我們家長也要與時並進,學習孩子之間所流行的程式或是遊戲。(個人依然堅持小學生不應使用任何社交媒體) 自我保護 引導孩子明白互聯網的危險性,學會保護自己,保護他人。若有必須要制止的行為,家長要清楚解釋當中因由。保持開放態度,鼓勵孩子多分享自己的網上經驗,遇到問題可與家長談論。(建議大家利用一家人吃飯的時候暢談) 以「家」為中心 現在的互聯網有太多資訊,也有太多不實的內容。孩子必須要明白自己是家的一份子,我們應一起堅守「家」的信念和原則。 做個好榜樣 家長也要有自律性,認清自己是否過度使用電子產品。我們是孩子的榜樣,不想孩子成為低頭族,家長應先做好榜樣。 舒適環境 電腦應放置在大廳裡,提供合適高度的檯面與椅子,充足光線。盡量不要讓孩子待在房間裡使用電子產品。 作為一個現代家長面對著變化萬千的數碼時代,要拿捏自由與規限的中間點並不是易事,但我們還是要相信孩子只要有適當的引導便會自律。 Playful Chaos正開設「蒙特梭利式正向管教」工作坊 (基礎班),讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念和正向管教融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 「公仔箱」的魔力 – http://bit.ly/2B2eXv0 想孩子自律,首先要學會「自由與規限」- http://bit.ly/2Em3NFs

培養孩子自得其樂~如何準備鼓勵孩子獨立玩樂的環境

培養孩子自得其樂~如何準備鼓勵孩子獨立玩樂的環境

太多香港的孩子都因為繁忙的課外活動導致很少時間在家裡玩樂。有些家長更是擔心孩子會悶所以不斷安排節目給孩子,好讓他們「充實人生」。其實孩子若不能自得其樂,又怎能享受自由呢?這是人生道理,也是蒙特梭利教學的宗旨。 在家裡可以一家人一起玩樂增進感情,但當大家都需要做自己的事時,我們也需要懂得尊重各自的空間。譬如媽媽需要在廚房煮飯時,孩子需要懂得自己玩樂,安排自己可以做的事,這樣才能維繫家庭的平衡。因此家長的職責不是陪孩子玩,而是幫助孩子懂得不用人陪著玩樂。雖然很多家長都明白這道理,卻不知從何入手。其實家裡的環境和放置的玩具都會直接影響孩子的獨立能力。大家不妨回顧一下自己的家是否適合鼓勵孩子獨立玩樂。 培養孩子獨立玩樂的首要條件是簡約 玩具並不是越多越能發展孩子的能力,反而是簡而精才是最重要。 電子玩具是不必要的 電子玩具會增加孩子對周邊事物和人的依賴性。它是一種單向性的玩意,基本上玩法都固定了,沒有什麼能夠讓孩子開發的地方。玩著電子玩具的孩子很快便會失去玩樂興趣,繼而需要人陪玩。因此家裡有過多電子玩具也是構成孩子不能獨立的原因。 寧靜的空間來提高專注力 獨自玩樂除了能培養獨立性,更是培養專注力的好方法。孩子不需要吵鬧的背景來解悶,反而需要寧靜的空間才能思考自己想做什麼。 需要無固定玩法的玩具 (Open-ended) 一些無固定玩法的玩具是幫助孩子投入玩樂的必備品。例如積木是無固定的玩具,孩子可以用來建立城市,也可以用來做屋子。孩子投入自己的幻想力,便能用積木建造出來,繼而提升孩子的創意力。 準備培養藝術性的用具 在家準備大量的藝術用具有助培養孩子的創造力和美感。重用一些紙皮,盒子等等更能幫助孩子學習環保。把這些用具都放在孩子能夠自己拿的地方,讓孩子想創造的時候就能夠自己拿材料和用具來創造。不論是畫畫或是勞作都可以幫助發揮孩子的創意空間。 讓孩子有發揮想像力的時間與空間 孩子不需要任何特別的用具也能發揮想像力,就像拿著一支樹枝就能幻想成魔法棒一樣。孩子需要的是時間和空間來讓他們自己去發揮幻想力。留一點空間給孩子去發白日夢也是家裡需要的條件。若是想添置一些幫助孩子想像力的玩具,可以選擇一些動物模型,或是玩具車等等。 最後一個條件就是家長要懂得放手 很多時候家長都沒留意到自己是最不願意放手的一個。看見孩子百無聊賴,就忍不住去和他玩。看見孩子自己玩樂時又不捨得他獨自一人。我們需要適當時放手,孩子才能獨當一面。 各位努力幫助孩子成為一個懂得獨自尋求快樂的人吧! Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 把握機會去觀察「悶」的孩子,發現他們的真正需求 – http://bit.ly/2FIkyuX 如何挑選蒙特梭利教材?- http://bit.ly/2F2PSV1

自製Slime (粘液) – 有助感官發展的幼兒啟蒙遊戲

自製Slime (粘液) – 有助感官發展的幼兒啟蒙遊戲

感官發展的極佳玩兒!那種黏黏的感覺未必是人人喜愛,但孩子一定要嘗試玩Slime來增強觸感,因為這是很適合幼兒玩的啟蒙遊戲。 如何在家裡自製Slime? 所需材料: 4oz 白膠漿 1茶匙 Baking Soda (小蘇打) 3-4湯匙 Saline Solution  (隱形眼鏡藥水) 1-2滴食物顏料(自選) 少量閃粉(自選) *材料足夠做片中一份Slime,足夠一位孩子玩 所需器材: 碗 量勺 攪拌勺 真空容器作儲存用 做法: 幫白膠漿染色 - 加入食物顏料,攪拌白膠漿 加入Baking Soda (小蘇打) - 加入Baking […]

自家制Playdough

自家制Playdough

自製安全黏土的方法 把play dough放在雪櫃一晚,拿出來時冰冰的,拿著好舒服喔~ 自家制play dough,除了安全不怕孩子放進口裡,其最大好處是對感官的刺激多很多。 材料 1cup     高筋麵粉 1/4 cup 鹽 1/4 cup 水 小量食油 (有需要才加) 食用顏色料 (烘培店有售) 步驟 先把高筋麵粉和鹽拌勻 然後慢慢加入水。因應不同的麵粉,需要的水量都不同,所以不要一次加入所有水。 加入3-5滴食用顏色料 把所有材料拌勻後,開始用手慢慢搓。如果太乾加多點水或是油,如果太黏就加麵粉。 *想多點香味的話,可以在烘培店買各種香料油並加入Playdough裡。 * 放在真空盒裡的話,Playdough可以保存2-4個星期。記得檢查一下Playdough有沒有發霉或是有異味才給孩子玩。 如有興趣了解更多家庭遊戲讓孩子能夠在遊戲中學習,你亦可以看看:新年版的24種家裡玩得開心的遊戲

動畫還原基本法

動畫還原基本法

現今世代的電腦科技讓大家看的動畫都是視覺效果極佳,出神入化的3D動畫。因為電腦的非凡技術,讓平面動畫都被淘汰了。孩子們能夠看到全手畫的2D動畫的機會真是少之又少。眼看著孩子對動畫的標準變得越來越高,甚至沒有機會去瞭解她的由來。明明是孩子最愛看的娛樂,卻不知道動畫的原貌,實在是太可惜了。於是我決定為孩子做一個簡單而隆重的介紹。讓孩子們瞭解動畫是由人類創造出來的!電腦是沒有辦法代替手畫的動畫藝術! 簡單地介紹了動畫的由來和歷史 動畫是由一連串畫面所造成的視覺效果。用說話來講解並要孩子理解這一點並不容易。為了讓孩子能夠親身經歷,我們一起做了動畫的原祖,Phenakistoscope。所謂動口不如動手,孩子能夠用手做出Phenakistoscope並看見圖畫在旋轉的時候會動起來讓他立刻明白何謂一連串畫面在極速下變成動畫。           然後我為孩子示範了如何畫出一幅一幅有些微變動的圖畫。原本應該用燈箱來透光,但我沒有燈箱在家,所以用自然光來頂替。孩子跟著我一起做,看著我如何在白色的紙上畫出會動的球,猶如看著媽媽在表演魔術。當我把24幅畫變成影片,孩子看見原本定格的圖畫變成栩栩如生的動畫更是樂透了! 蒙特梭利注重學習過程,至於結果如何是其次。原本我可以獨自做完所有準備,完成後才給孩子看,但我寧願讓孩子一起參與製作過程。雖然讓孩子一起做要慢很多,而且要有耐性讓他出錯,但這個做法能讓他瞭解更多,比起只看見結果有效得多。就這樣,我和孩子一起瞭解了動畫的由來。  

齊來觀察孩子的戶外巨型Messy Play!

齊來觀察孩子的戶外巨型Messy Play!

在這段風和日麗的日子裡,我們一家有幸受邀請到美贊臣™ Enfinitas的「Inspired by Moms 原生探索遊藝會」。這次主辦商把大型Messy Play搬到戶外去來提升感官刺激度,讓孩子們有機會玩得更盡興! 其實幾個月前看見美贊臣在PMQ舉辦的大型Messy Play活動時,我已經非常興奮。原因是4年前我便開始在家裡和孩子玩Messy Play,但當時這種玩法在香港並不是太流行,所以很多人都認為我是一個奇怪家長。看見廣大市民都開始認識Messy Play並瞭解她的好處是最讓人興奮的事。Messy Play的好處多不勝數,不單止能夠鼓勵孩子勇於探索和創作及提升自我肯定的能力。最重要是幫助孩子的感官發展。感官是直接影響知識的型成,所以家長們千萬不要忽略。 能夠帶著哥哥和妹妹在巨型的探索屋裡,自由奔放地在牆上面盡情揮動身體去畫,去玩,這個經驗實在是難能可貴。每次玩Messy Play,我都會採取旁觀態度,除非孩子有危險或是會滋擾到別人,否則我都是站在一旁觀察孩子。對,我不是抽手旁觀,而是集中精神去觀察孩子的各方面發展。那到底如何觀察呢?以下幾點是我會建議大家嘗試在Messy Play時觀察: 自主性 – Messy Play是自由發揮的玩法。雖然我們給予孩子自由,但孩子是否懂得主動去嘗試各樣玩法是需要留意的。若孩子站著等大人給指示才採取行動的話,說明孩子的自主性偏低。大人可以嘗試引導孩子開始,然後慢慢退出讓孩子做主導。 解決問題能力 – 孩子遇上問題時,不用立刻出手幫助。先觀察孩子能否獨力解決問題,若果孩子尋求相助,我們再伸出緩手。 觸覺靈敏度 – 孩子喜歡用手去摸不同質感的東西嗎?孩子喜歡脫掉襪子去玩嗎?這些都是觀察孩子的觸覺靈敏度時需要注意的。觸覺和知識發展息息相關,所以孩子越早能夠觸碰不同類型的東西就越好。 創意力 – 環境是啟發孩子創意力的導師,也就是說這次的「Messy Play原生探索屋」是導師。平時的畫紙變成巨型大屋時,孩子會怎麼發揮?孩子從這次經驗裡吸取了什麼?只要我們用心觀察,必能找到孩子充滿創意的一面。     […]

Cubetto~木造機械人教Coding

Cubetto~木造機械人教Coding

Cubetto是混合了蒙特梭利教學方針和Coding(程式編寫)的教具。目的是要多方面刺激孩子去體會程式編寫的趣味。把單調的程式編寫變成能夠觸摸的小積木及小機械人,讓孩子把抽象的程式編寫立體化。孩子不再只是用眼睛去看,而是能夠實實在在的把每一段Code都拿在手裡。這種多面感官刺激教學是蒙特梭利教學裡非常見效的教學方法。 Cubetto除了實用,圖案設計色彩豐富,包裝精緻,無論是自己用還是送給人都非常開心。 Cubetto的玩法很簡單,孩子要利用擁有方向指示的小積木放在控制板上,控制機械人在地圖上冒險。Cubetto只能夠向前進或是向左右轉。程式可以非常簡單的同時,也能夠進階成比較複雜的編寫方法。大人可以因應孩子的能力去作出調節。這也是蒙特梭利精神,因應孩子的需要去提供用具。Cubetto設計很細心,把機械人描繪成一個故事書的主角,讓孩子一邊閱讀故事書,一邊編寫著程式來讓機械人行動。我家極度喜愛閱讀的哥哥,一開始看著木造的機械人,其實是沒有特別大興趣。但當我拿出兩本疑似繪本的使用說明書時,他雙眼一亮,立刻投入角色,努力學習如何把機械人送去目的地。說真的,用Cubetto是需要一點技巧。猶如蒙特梭利教具一樣,就這樣放著而不對孩子作出適當的示範的話,對孩子來說可能是有點難。我也要動動腦筋去想辦法示範給哥哥看而不會讓他覺得太難。 基本上要孩子學懂控制Cubetto就要先學懂何謂『指令』和『函式』,也是學會程式編寫的第一步。Cubetto是用4種顏色的積木去做指示:   綠色=前進指令黃色=左轉指令紅色=右轉指令藍色=函式,是一組指令所組成的Function 三歲的哥哥連左右都未分清楚的時候,要他懂得用紅色和黃色是沒什麼可能。於是我想了個方法來讓哥哥容易點分辨方向。那就是把顏色圓點貼紙貼在Cubetto上!這個方法讓哥哥立刻明白顏色所代表的方向。(希望他順便會學懂左右之分啦~) 在機械人上貼上了顏色圓點來讓哥哥容易分方向。 讓哥哥分辨到方向之後,就開始示範給他看何謂『指令』。這是哥哥人生中第一次接觸程式,所以他對指令沒有概念。我採用了蒙特梭利教學方法,一步一步示範給哥哥看。每次只用一個顏色積木來讓機械人動,讓他明白原來每個顏色代表的是不同方向。因為要複雜簡單化,所以我只介紹了綠,黃,紅,三個顏色。比較複雜的藍色(函式)就留待他完全明白綠,黃,紅之後才介紹給哥哥。 哥哥高興地讀著繪本,慢慢輸入指令。 另外,這套教具的好處是能夠讓孩子清楚看到自己編寫程式的目的。跟著繪本去玩的話,就會不斷出現不同的目的地。孩子能夠實在地指出機械人要去的地方,讓孩子的思維更容易瞭解編寫過程的思考方式。 讓哥哥直接去指出機械人要去的地方,讓他的思維更瞭解該如何編寫。   當哥哥瞭解程式編寫和機械人的關係之後,我就讓他自己去練習。練習到他能夠把幾個『指令』一起進行的時候,我就開始介紹藍色的積木,也就是『函式』。『函式』是由一組指令所組成的Code。 在這套教具上的控制板有一個長方形的框,一個藍色的積木就代表著放在裡面的一組指令。 哥哥學習用藍色的『函式』。 最初看見Cubetto的介紹,我已經非常興奮。當我親身體驗了和孩子用這套教具後,我更深深愛上了它。孩子不需要對著屏幕去學習Coding,對眼睛健康的同時也能讓孩子與其他人有交流地學習。一套能夠讓孩子在玩樂中學習Programming的木造教具,真的是難能可貴。大家都知道我不會浪費金錢在無謂的玩具或是教材上。我願意花費的都是嚴選出來的。這套教具,絕對是真心推介! Playful Chaos為了能夠幫助更多家長去瞭解蒙特梭利及正向管教,正在準備把網站升級!為了做得更好,希望各位支持者能夠給予寶貴意見幫我們填一份問卷調查。 問卷調查link -> http://bit.ly/2gVaSA4 每個填好問卷的人都有機會參加我們的抽獎!獎品是來自英國的Cubetto一份!Cubetto是一個木造機械人,能夠教孩子學習Programming。是全球第一個不用對著電腦學習Programming的教具!Playful Chaos非常喜歡這套用心設計的教具,希望能與一直支持我們的讀者們分享。 參加抽獎的人必須: 能夠提供有效電郵地址 已經Like我們Facebook