親子共讀常見問題 FAQ
親子共讀時,家長可能會遇上一些問題。讓我們來解答一些閱讀時有機會遇上的常見問題。
親子共讀時,家長可能會遇上一些問題。讓我們來解答一些閱讀時有機會遇上的常見問題。
為了讓孩子成長為一名快樂,好奇,獨立的人,家長們都悉心照料並想把最好的都給孩子。用心設計的環境能啟發孩子天生愛玩樂學習的才能,更能鼓勵獨立玩樂,不需要過份依賴大人的陪伴。「家」對孩子來說是最重要的場所,所以家的環境設計必須是充滿啟發性。以蒙特梭利,玩樂學習,正向教養為基礎,分享如何打造充滿啟發性的家!
家長與其集中控制不能被控制的孩子, 不如嘗試把注意力放在能夠控制的家裡環境裏,努力準備適合孩子成長學習的環境吧! 「要給兒童提供一個使他們得到滿足的環境,必須努力了解兒童的需要」- Maria Montessori Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 想孩子自律,首先要學會「自由與規限」- http://bit.ly/2Em3NFs 如何選擇能提供學習機會的玩具?- https://bit.ly/2WkTHLq 下一代必須擁有的『關愛之心』 – http://bit.ly/2vGt3z3 十個讓孩子學藝術的理由 – http://bit.ly/2UUldgr
培養一至兩歲兒童獨立性的重要性 有三件事是蒙台梭利教育特別注重的:動手學習、自主學習,以及培養關鍵的生活技能。 這些關鍵的生活技能包括獨立性、自信和專注力。 一歲是兒童身體機能和情感發展走向獨立的關鍵時期,他們開始直立行走,開始嘗試用有意義的語言溝通,開始更大膽地探索。當孩子在這樣做的過程中,需要成人的幫助越少,他獨立的程度就會越高,他對自己的瞭解也更加深,對自己的能力也更自信,從而進一步願意去學習探索更多。 一歲兒童的獨立性發展的里程碑 一歲兒童身心走向獨立的標誌包括: 社會和情感 和陌生人在一起時會感到害羞或緊張 有自己喜歡的人和事 當他想聽故事時,會遞給你一本書 會用不斷重複的聲音或動作以引起別人的注意 穿衣服的時候,會自己伸胳膊或伸腿來輔助 能玩 peek-a-boo這樣的簡單遊戲 語言/溝通 回應簡單的口頭請求 使用簡單的手勢,如搖頭「不」或揮手「再見」 發出音調變化的聲音(聽起來更像講話了) 能說「媽媽」和「爸爸」,還有像「啊哦!」等詞 試著去說出你說的話 認知(學習、思考、解决問題) 以不同的管道探索事物,比如搖晃、碰撞、投擲 容易發現隱藏的東西 當聽到一個東西的名字時,能看著相對應的正確的人或事物 模仿手勢 開始能正確地使用物品。例如,用杯子喝水,用梳子梳頭髮等。 把兩個東西撞在一起 把東西放在容器裏,把東西從容器裏拿出來 用食指戳 遵循簡單的訓示,如「把玩具拿起來」 […]
當人生充滿壓力時就很容易胡思亂想,陷入死胡同。這時候,我們需要不斷提醒自己,換一個角度來思考,人生就會輕鬆點。 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊,讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 我的正向管教之道 – http://bit.ly/2NIysg0 正向觀點出發 – http://bit.ly/2rtLi7t
我是一個捨得買書的人,尤其是送給孩子。經過了抗疫期間,每天留在家裡的日子,我們家的書本更是倍增!
與孩子一起閱讀是語言發展中最重要的一項。越早開始讀書給孩子聽越好。雖然有些家長會認為對著嬰兒讀書很無聊,因為嬰兒不像是在聽而且不懂得給反應,但我們還是越早開始越好,因為孩子在不同的階段都會從圖書中吸收新的知識。讓孩子有機會愛上閱讀是父母給孩子最好的禮物之一!
讓我們來認識「被動型」和「主動型」的玩具,學會如何選擇能提供學習機會的玩具吧!
之前有幾篇文章都是分享培養孩子的閱讀習慣的方法。同時引起了一些家長問:「是否要早點帶孩子去學英語拼讀(Phonics)?懂得讀才懂看書嘛。」