培養孩子自得其樂～如何準備鼓勵孩子獨立玩樂的環境

太多香港的孩子都因為繁忙的課外活動導致很少時間在家裡玩樂。有些家長更是擔心孩子會悶所以不斷安排節目給孩子，好讓他們「充實人生」。其實孩子若不能自得其樂，又怎能享受自由呢？這是人生道理，也是蒙特梭利教學的宗旨。

在家裡可以一家人一起玩樂增進感情，但當大家都需要做自己的事時，我們也需要懂得尊重各自的空間。譬如媽媽需要在廚房煮飯時，孩子需要懂得自己玩樂，安排自己可以做的事，這樣才能維繫家庭的平衡。因此家長的職責不是陪孩子玩，而是幫助孩子懂得不用人陪著玩樂。雖然很多家長都明白這道理，卻不知從何入手。其實家裡的環境和放置的玩具都會直接影響孩子的獨立能力。大家不妨回顧一下自己的家是否適合鼓勵孩子獨立玩樂。

培養孩子獨立玩樂的首要條件是簡約

玩具並不是越多越能發展孩子的能力，反而是簡而精才是最重要。

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電子玩具是不必要的

電子玩具會增加孩子對周邊事物和人的依賴性。它是一種單向性的玩意，基本上玩法都固定了，沒有什麼能夠讓孩子開發的地方。玩著電子玩具的孩子很快便會失去玩樂興趣，繼而需要人陪玩。因此家裡有過多電子玩具也是構成孩子不能獨立的原因。

寧靜的空間來提高專注力

獨自玩樂除了能培養獨立性，更是培養專注力的好方法。孩子不需要吵鬧的背景來解悶，反而需要寧靜的空間才能思考自己想做什麼。

需要無固定玩法的玩具 (Open-ended)

一些無固定玩法的玩具是幫助孩子投入玩樂的必備品。例如積木是無固定的玩具，孩子可以用來建立城市，也可以用來做屋子。孩子投入自己的幻想力，便能用積木建造出來，繼而提升孩子的創意力。

如何選擇能提供學習機會的玩具？

準備培養藝術性的用具

在家準備大量的藝術用具有助培養孩子的創造力和美感。重用一些紙皮，盒子等等更能幫助孩子學習環保。把這些用具都放在孩子能夠自己拿的地方，讓孩子想創造的時候就能夠自己拿材料和用具來創造。不論是畫畫或是勞作都可以幫助發揮孩子的創意空間。

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讓孩子有發揮想像力的時間與空間

孩子不需要任何特別的用具也能發揮想像力，就像拿著一支樹枝就能幻想成魔法棒一樣。孩子需要的是時間和空間來讓他們自己去發揮幻想力。留一點空間給孩子去發白日夢也是家裡需要的條件。若是想添置一些幫助孩子想像力的玩具，可以選擇一些動物模型，或是玩具車等等。

最後一個條件就是家長要懂得放手

很多時候家長都沒留意到自己是最不願意放手的一個。看見孩子百無聊賴，就忍不住去和他玩。看見孩子自己玩樂時又不捨得他獨自一人。我們需要適當時放手，孩子才能獨當一面。各位努力幫助孩子成為一個懂得獨自尋求快樂的人吧！

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