「懲罰」與「後果」的區別，不需懲罰也能育成自律的孩子

許多人都疑問正向教養不使用懲罰制的話，如何教出遵守規則的孩子。不論是學校或是在家蒙特梭利，我們都堅持不懲罰，但要孩子經歷後果。

「懲罰」只會讓孩子害怕而暫時聽命於大人，但不會讓孩子從心而發地遵守紀律。這些在懲罰制度裡成長的孩子們，長大後會有很大機會都缺乏自我控制能力，因為他們一直依靠著大人給的負面後果來控制自己的行為。相對地，如果讓孩子體驗自然性因果效應，明白到做每一件是事情都會有「後果」。這個後果是會影響自己的能力和生活。體驗過每一件事情的後果，孩子才懂得控制自己的行為，自發性地想遵守紀律。譬如說，蒙特梭利教學會鼓勵孩子從六個月大開始使用玻璃小杯子來喝水。一般人都會問：「玻璃杯不會被摔破嗎？」「水不會潑出來嗎？」答案是：「當然會！」這就是最自然的因果效應。孩子有機會親身體驗杯子是要小心拿穩才不會摔破；喝水時要控制自己的動作水才不會潑出來。孩子明白自己的行為會導致什麼後果，所以會選擇成為一個對自己行為有責任感的人。自然性因果效應可以引用在許多事情上，從簡單的日常生活到深層次的善待他人。孩子得嘗過後果才能培養同理心。而懲罰不單止未能讓孩子修正錯誤，反而會助長孩子利用說謊來掩飾自己的錯誤行為。更會讓孩子感到被羞辱，打擊自信心。懲罰只會讓我們與孩子的關係破裂，而這份關係是我們作為父母能夠感化孩子的最強武器，我們又何必親手摧毀呢？採用哪種教導方法都是家長的個人選擇，所以也不能斷定誰是誰非。若你是一名想以尊重孩子為首，在家採用蒙特梭利理念的的家長的話，不妨嘗試從以下幾步開始進行無懲罰的育兒生活：

處境1: 兒子把午餐灑在地上。後果：這一餐的食物都沒有了，我們唯有等到晚餐再吃了。

處境2: 女兒不願意吃蔬菜。後果：解釋給孩子聽她可能會有便祕情況出現，如果她不明白便等她親身體會。（千萬不要趁孩子不知覺時把蔬菜放進食物裡，導致她吃了也不知道而嘗不到後果。）

處境3: 女兒沒有收拾玩具。後果：遺留在地上的玩具被愛犬咬破，永遠失去。

處境4: 兒子動手打人。後果：被打的孩子很傷心不願意與兒子玩，兒子嚐到被人厭惡的後果，引導孩子想辦法解決。譬如道歉，擁抱，分享等等都是和好的方法。

處境5: 兒子在外出時不願意穿上外套。後果：受了風寒病倒，不能外出去玩。

從以上處境來看，是否會疑問這不就是懲罰嗎？謹記：家長的態度是非常重要，若家長未能保持中立的態度的話，以上處境都可能會演變成懲罰。一定不能加以任何評論訓話來讓孩子覺得羞愧。譬如孩子傷心自己的玩具破了，我們不會說：「我不是告訴你了嗎？你就是不聽話，活該。」這些都是大人帶有偏見的評語。我們只需平淡地跟他說：「玩具破了你很傷心，希望將來你會有方法去保護自己的玩具。」

家長的責任是確保孩子明白自己做事的後果，理解當中的論理。孩子自然會明白自己行為中的對與錯並努力改進。我們無須教訓孩子，因為他們得到的後果已經是寶貴的一課。

【線上課程】📖 Playful Chaos「在家蒙特梭利」線上課程現已推出！安享在家也能學習如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。當中也包含了正向教養的介紹和應用方式！免費試聽及詳情請按這裡😴 Playful Chaos「嬰幼兒健康睡眠學習」線上課程現已推出！安享在家也能學習如何以正向教養為基礎，協助嬰幼兒建立健康睡眠。免費試聽及詳情，請按這裡 相關文章想孩子自律，首先要學會「自由與規限」從另一個角度去看孩子的行為問題 *image source from shinga-farm.com