當孩子有了兄弟姊妹，化身成家裡小教師！混齡教育的好處
第一個孩子當係寶，第二個孩子當係草。雖然我沒有真的把妹妹當係草，但我可以投放在她身上的時間實在比哥哥少很多。哥哥精力充沛，只是幫他燒體能都用盡了我所有精力。正當我內疚自己沒有把時間放在妹妹身上時，哥哥突然擔當起家裡的教師角色。哥哥非常愛護妹妹，而且經常和妹妹玩。就算妹妹年紀小（才2個月大）不懂得和哥哥玩，但哥哥還是很喜歡帶著妹妹一起做各種不同的事，例如.....
1. 哥哥會和妹妹一起吃飯
哥哥很喜歡把妹妹放在旁邊和她一起用餐。每晚我們一家人吃飯的時候，只要妹妹是醒著我們就會放她在Stokke的New Born Set上，和我們一起在餐檯用餐。因為凳的高度是相同而且能夠並排，所以哥哥可以靠近妹妹和她談話。哥哥會不時教妹妹食物名字。妹妹不知不覺中明白到用餐時，大家都會坐在一起。一開始的時候會很快就哭著要人抱，過了一個月左右她就開始會陪我們坐到吃完飯為止。這樣可以從小培養妹妹的吃飯態度。
Stokke Tripp Trapp真的是最好的high chair。它能夠把孩子與所有人的距離都拉近！
2. 哥哥成為了妹妹的娛樂大使
看見妹妹經常沒事做，哥哥突然搖身一變就成了娛樂大使。跳舞唱歌，讀書講故仔，應有盡有。原本擔心妹妹會缺乏感官刺激，看來哥哥已經為她帶來不少神奇刺激的表演節目，讓她得到不同的感官刺激。
哥哥不時都扮演不同的角色來娛樂妹妹。這次是Mickey！
3. 哥哥會與妹妹談天說地
用不同的表情和聲調來對著嬰兒談話有助Social Skill的發展。哥哥每天都用各種表情來跟妹妹談話，甚至連哭鬧聲都讓妹妹完全體會到。因此妹妹的表情變化日漸增加，一個多月大就開始發出不同的聲調了。
哥哥很喜歡與妹妹談心～
4. 哥哥會教妹妹他學到的東西
做了哥哥當然要擺下哥哥款啦。哥哥會不斷把自己學習到的事物告訴妹妹，例如動物名字，顏色，形狀，禮儀等等.... 哥哥經常扮演著小教師的角色。到底妹妹明白多少我就不知道了，但我相信這樣一定會提高妹妹的認知能力。
我和哥哥做完動物matching activity之後，他立刻告訴妹妹他所學到。
5. 哥哥和妹妹學會共用同一個空間
Play Area一向是哥哥的地頭。當我把哥哥的閱讀空間r分割了給妹妹做工作間的時候，我還擔心哥哥會不喜歡。不過擔心是多餘，哥哥不知多興奮有妹妹和他一起分享這個空間。兩個人就這樣融合地相處。希望他們年紀大點也是這樣啦。
哥哥自己讀書，妹妹安靜地”工作“。各自各精彩～其實個Sensory box應該放別處，不過哥哥經常拉過來玩。
看著兩個孩子，我再次確定蒙特梭利中的混齡概念是非常好。年長的孩子有機會做領導者，學懂如何帶領比自己小的孩子。年少的孩子可以向年紀大的學習。不知不覺我教導的仔仔已經具備了當小教師的材料了。不枉我辛辛苦苦教育仔仔，現在的他真的幫輕媽媽很多啊～ 希望妹妹大一點的時候，這個和諧的相處形式會持續啦！
Playful Chaos 在家蒙特梭利課程 已經上線，大家可以瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。
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