Author Archives: Fiona

About Fiona

育有一子一女的媽媽。為了保全孩子的快樂童年,修讀了兒童早期教學和蒙特梭利教學文憑。

孩子生活如何他就學會如何,正向管教從生活開始

孩子生活如何他就學會如何,正向管教從生活開始

若孩子生活在批評中,他就學會譴責。 若孩子生活在羞辱中,他就學會自責。 若孩子生活在敵意中,他就學會鬥爭。 若孩子生活在嘲笑中,他就學會羞怯。 若孩子生活在寬容中,他就學會忍耐。 若孩子生活在肯定中,他就學會自愛。 若孩子生活在讚美中,他就學會欣賞。 若孩子生活在公平中,他就學會公義。 若孩子生活在鼓勵中,他就學會自信。 若孩子生活在安全中,他就學會信任。 若孩子生活在真誠中,他就學會誠實。 若孩子生活在被接納和友誼之中,他就學會在世界裡尋找愛。 from “Children Learn What They Live” by Dorothy Law Nolte Playful Chaos正開設「蒙特梭利式正向管教」工作坊 (基礎班),讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念和正向管教融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 你快樂,所以我快樂?讓孩子快樂並不是父母的責任 – http://bit.ly/2TePt4j 培養孩子自得其樂~如何準備鼓勵孩子獨立玩樂的環境 […]

認清自己對孩子的「愛」的定義

認清自己對孩子的「愛」的定義

從前的我,以為愛孩子是要無條件付出。 現在的我,明白愛孩子是要給予自由與規限。 在人生不同階段看一本叫The Giving Tree的圖書都有不同的感受。成為了媽媽之後,與孩子一起回顧這本經典之作,但我卻未能認同當中那份無條件的愛。父母以愛之名溺愛孩子,最終只會讓孩子變得懦弱不堪。 溺愛並不是真愛。 讓孩子自律才是真正的愛。   必讀文章 讓孩子快樂並不是父母的責任 – http://bit.ly/2TePt4j 想孩子自律,首先要學會「自由與規限」- http://bit.ly/2Em3NFs

我們的社會禮貌去哪裡了?

我們的社會禮貌去哪裡了?

成為母親之後,嘗到了社會的人情冷暖。有時候會遇到有心人,有時候會遇到無情人。原以為是很基本的社會禮貌,卻不見得有太多社會人士記得。下一代需要明白除了學業,事業成功之外,社會是需要懂得互相尊重的人才會繁榮。  雖然一個人的力量可能不足以改變太大,但我必定會遵守以下社會禮貌, 以作身教 。 坐公共交通工具一定會讓出座位給有需要人士。 坐巴士和地鐵,不能佔用優先使用空間 (放bb車和輪椅那個空間) 車上的人未下車就耐心等候,不要爭先退後。 遇到有需要人士,幫忙推開或是拉著門。 盡量用扶手電梯,非必要都不會搭升降機. 如果搭升降機時看見有需要人士,一定要自動讓位。(我們有手有腳,可以輕輕鬆鬆搭扶手電梯。何必讓人家的輪椅或是bb車等幾轉升降機都進不去呢。) 上廁所如非需要幫嬰兒換片,就不要佔用有換片台那一格。 上廁所排隊時遇見非常緊急要去的孩子的話,讓孩子先去吧。孩子有時候真的忍不住,就算想慢慢排都排不到。 奉勸吸煙人士不要邊行邊拿著燃點的煙,隨時會燒著孩子的頭或臉。 街上有孩子向人揮手的話,請回報一個笑容或是招呼吧。(孩子每次都看見大人黑口黑面的話,漸漸會失去主動親和能力。) 還有無數的社會禮貌不能盡錄,先從一些基本的社會禮貌做起吧!看似不會做成很大分別,但實際上已經可以幫輕很多父母和行動不便人士了。希望大家多多身教!

玩樂學習小點子 – 橡皮筋彈彈畫

玩樂學習小點子 – 橡皮筋彈彈畫

材料: 鞋盒蓋子 橡皮筋 剪刀 直尺 筆 顏料 畫紙 畫筆 讓孩子嘗試用橡皮筋彈出顏料在畫紙上,同時更可以聽聽橡皮筋彈出的聲音,有助感官發展,更可以練習利用手指頭的運力方法。嘗試玩樂學習的時候,儘量讓孩子們參與製作過程,這有助他們明白不同的材料可以創作出許多不同的事物。

培養充滿熱誠的人 ~ 只要孩子堅持,父母就要支持

培養充滿熱誠的人 ~ 只要孩子堅持,父母就要支持

「每當孩子看見父母對一件事情不感興趣,孩子的熱誠會極速降低,甚至熄滅。」 父母絕不能低估自己對孩子的影響力。若果孩子看見父母對自己做的事情冷冷淡淡,沒什麼支持的話,漸漸便會把孩子的那團火給熄滅。就算孩子做的事情看似極度無聊,甚至是浪費時間,但只要孩子堅持做,父母就要支持到最後。 我家孩子近日喜歡上畫故事書。每天都堅持畫一本,甚至兩本故事書。每一本故事書都是我把4張A4紙訂製而成。當初覺得這個興趣非常好,我也很樂意為他每天訂製。可孩子的熱誠不斷遞升時,就像走火入魔般,不分晝夜都要做著同一件事。早上天都未光的時候便衝進我的房間說要畫一本書。晚上不畫就不去洗澡睡覺。畫的時候甚至要求我坐在一旁看他畫。他每次都畫上45-60分鐘,難道要我光坐著看嗎?說真的,一開始覺得是非常可愛的行為,久而久之便開始變得有點困擾。當熱誠開始變得不受控制時,是否應該制止一下他的行為呢?可若我採取阻止行動的話,孩子便會以為我失去了興趣,繼而讓他的熱誠也熄滅。 這時候便是父母把所有耐性和耐力都拿出來的時刻。我堅持每天高高興興地與孩子一起製作故事書。為了預防他會早上突擊,我就預先做好幾本故事書才睡覺,好讓他一早起床就能自己拿來畫。晚上吃完飯便立刻邀請他一起畫故事書,好讓他能夠按時去洗澡睡覺。孩子要求我坐在一旁看的話,我就假裝自己要在他旁邊寫一本故事書(實際上是在做其他雜務)。就這樣堅持了十天左右,孩子開始變得能夠自我控制。他明白自己不能隨時都畫,所以會自己選擇適合的時候。他明白媽媽不能時常坐在旁邊,所以他會獨自完成每一本書。就這樣,他培養了一項讓他非常自豪的興趣。 孩子有機會盡情地做自己喜歡的事,當他完全滿足了自己做的慾望時,便會慢慢脫離日復一日的行為。這並不代表孩子失去了興趣,而是已經把這份熱誠培養成個性的一部份。孩子的熱誠就像是一座山,從低處攀上山峰再慢慢下坡,若我們能夠保護這份熱誠直到終點,孩子就會成功形成一項畢生興趣。當孩子累積許多不同的攀山經驗時,孩子的自信和人生觀都會變得更豐富。 更多關於培養熱誠的故事 – 讓孩子的熱誠繼續燃燒吧