孩子開始了小學生活，有了新的教師，朋友，教室，科目，每一樣新事物都讓孩子興奮無比。當中最讓他期待的是「電腦科」。我是一個企圖把電子用品減到最低程度的家長。孩子不能拿著手機，孩子不能碰電腦，孩子不能看平板電腦，甚至連電話也是進了小學才開始會打。進了小學的孩子接觸很多比他年長，同齡或是年幼的孩子們都更會使用數碼科技。我的孩子猶如一個「大鄉里」，這才發現自己把孩子的數碼時代延遲了很多。 有沒有後悔延遲了孩子，讓他跟不上時代發展？完全沒有啊！孩子要學會用電腦手機這些電子產品，簡直是不費吹灰之力，轉眼間就學會怎麼使用。不過我們生於科技創新的時代裡，就算自己認為是不安全或是對腦部發展不好，孩子都是必須要用電腦的。（兒童早期發展階段真的可免則免）孩子已經六·歲，是時候相信自己培養他的自主性和自律性會派上用場。與其一味地隔離，不如讓孩子明白在有規限的範圍內，他有自由去用電腦或是電子產品。 以下是讓小學生對電子產品有自律性的使用方法: 多引導，少監管 與孩子一起設定使用電腦或是電子產品的日期，時間及內容。一起設定的話，孩子會覺得自己有自主權，而且大家都有清晰的標準去遵守。家長要相信孩子是有自我控制能力，孩子得到家長的信任是不會輕易背棄的。 知己知彼 若要引導孩子，家長必須要清楚明白孩子用電子產品的用途和內容。我們家長也要與時並進，學習孩子之間所流行的程式或是遊戲。（個人依然堅持小學生不應使用任何社交媒體） 自我保護 引導孩子明白互聯網的危險性，學會保護自己，保護他人。若有必須要制止的行為，家長要清楚解釋當中因由。保持開放態度，鼓勵孩子多分享自己的網上經驗，遇到問題可與家長談論。（建議大家利用一家人吃飯的時候暢談） 以「家」為中心 現在的互聯網有太多資訊，也有太多不實的內容。孩子必須要明白自己是家的一份子，我們應一起堅守「家」的信念和原則。 做個好榜樣 家長也要有自律性，認清自己是否過度使用電子產品。我們是孩子的榜樣，不想孩子成為低頭族，家長應先做好榜樣。 舒適環境 電腦應放置在大廳裡，提供合適高度的檯面與椅子，充足光線。盡量不要讓孩子待在房間裡使用電子產品。 作為一個現代家長面對著變化萬千的數碼時代，要拿捏自由與規限的中間點並不是易事，但我們還是要相信孩子只要有適當的引導便會自律。 Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊，讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。 相關文章 「公仔箱」的魔力 – http://bit.ly/2B2eXv0 想孩子自律，首先要學會「自由與規限」- http://bit.ly/2Em3NFs