和平從教育開始,在家裡實行蒙特梭利式和平教育

「避免戰爭是政治家的工作;維持實際和平是教育者的工作。 」- Dr. Maria Montessori

蒙特梭利博士是曾三次獲得諾貝爾和平獎提名的教育家,堅信透過教育方法能為世界建立持久的文明與和平。

年輕的我曾以為生育孩子只是負起供書教學,找好學校,提供無憂生活的責任。慶幸自己在生育之前認識了蒙特梭利教學,明白到擔起家長之名是有更深層次的意義。我們背負的是通過在孩子心理播下和平的種子,達到世界和平的願景。教育者有此責任,家長也有此責任。即使只是一名家長,也有能力改變世界

蒙特梭利學校是透過教室設計和教師的引導來實踐和平理念,而我們在家裡也能實踐同樣理念。

愛護自然生物

在家裡我們可以種植花草樹木,或是養寵物來幫助孩子理解愛護生物的重要性。我們家在孩子來臨之前領養了一隻大狗。許多人都奇怪為何生孩子之前去領養動物,不是很多人都因為生孩子而不要家裡的寵物嗎?正是因為有孩子才想家裡有動物,領養自己能力範圍能夠救回的一條小生命是對孩子的恩典。孩子從小認識珍惜生命是無比重要。

尊重環境事物,珍惜資源

蒙特梭利教室裡的每項工作都只會擺放一套,目的是要孩子學會尊重,合作,等待,意識到別人需要,也意識到物資需要審慎地對待和使用。在家也能效應同樣的理念,例如文具不會無限量供應,不見了要努力尋回,用完一個才拿新的,輪流使用。有機會就告訴孩子物件的創造過程,讓孩子明白死物也是靠別人的努力製造出來的,不能把擁有的事物視為理所當然。同樣道理,水電煤等等的資源也要讓孩子學會珍惜,審慎使用。必須對自己擁有的資源抱持尊重的心態。

和平解決

孩子之間發生爭執,家長抱持公平對待的態度,鼓勵孩子尋找解決方法。採用正向管教,讓孩子不會集中於如何推卸或是逃避責任。引導孩子說出爭執的情況,感受,以及回顧自己的行動是否正確,有沒有更好的解決方法等等。作為一對兄妹的媽媽,我很明白這是非常難實行的一項任務,因為家長通常都很難客觀處理孩子的紛爭。但大家要相信孩子的能力,與孩子冷靜坐下來談論的話,就算是四和六歲的小孩子也能很有邏輯地想出解決方法。

培養同理心

同理心是和平教育裡重要的一項。「同理心」的意思是站在他人立場設身處地的體會對方的感受。想培養同理心的話,需要幫助孩子理解情緒,孩子才能接收到對方的情緒,繼而進一步理解他人的想法。情緒是非常抽象的概念,因此要幫助孩子把情緒具體化。在家裡可以多用一些形容詞,誇張的表情和動作來表達情緒,譬如傷心的時候會指著心口說:「傷心的時候,這裏有點不舒服。」孩子受壓力覺得肚子痛時,解釋給孩子聽什麼是壓力,引導孩子舒壓。孩子開心的時候,問問孩子為何而高興,讓孩子意識調節自己情緒的方法。孩子對情緒有良好的瞭解,自然會培養出同理心,更懂得互相尊重。

和平教育不只是讓孩子瞭解或是學到一些事情,而是我們作為大人應為孩子創造和平的生活環境,讓孩子從小感受和平的信念,明白和平的意義,懂得珍惜和平。

我家有兩位孩子,若我能在孩子們的心理播下和平的種子,世界上已經多了兩位熱愛和平的人。積少成多,和平是靠人的力量去創造出來。希望大家發揮正能量,為世界和平付出一分力!

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