「我是大人，你聽我的話是正常事！」
「我是大人，我懂的比你多！」
「我是大人，就算犯錯也不到孩子你過問！」
讓我們嘗試應用以下幾點來改變與孩子的處事方式吧。
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如何處理子女衝突 自從妹妹來臨到我們家，哥哥一直都是非常溫柔。超級愛妹妹的他，經常抱著妹妹親吻她的臉，整天說著「我愛妹妹」。哥哥欺負妹妹的場面從未發生過，直到最近為止…… 不經不覺妹妹兩歲了。妹妹開始有自己的思維，開始會表現出情緒和要求。哥哥以為妹妹會永遠都像一塊麵粉任他搓圓按扁，但事實是妹妹會變得有意見，會反抗。看著妹妹成長，哥哥開始明白到他的寶貝妹妹是會Say No的。遇上會反抗的妹妹，哥哥慢慢開始情緒失控，然後有一天終於爆發了。哥哥因為生氣妹妹不肯讓出手裡玩具而生氣，一怒之下把妹妹推倒在地上。目擊此情境的我，下意識地大罵哥哥。看著可憐的哥哥大哭著，我立刻知道自己不應該讓情緒蓋過理性，不然就會大家都下不了台。我唯有先放下怒氣，叫哥哥道歉然後和妹妹擁抱和好。哥哥照著做，但我知道他心有不甘，沒有真正的釋懷。哥哥需要真心知錯才能成長。 此時該怎麼幫助哥哥呢？越是罵他，他就越反抗，以為媽媽偏袒妹妹。為了對應哥哥的行為，我嘗試採取了以下行動： 引導孩子說出自己的感受，讓他明白自己的想法。最初他不知道自己為何生氣，但嘗試用語言表達之後，就知道自己是不喜歡妹妹不讓出手裡玩具，繼而生氣。 觀察孩子生氣時的處理方法。有些孩子會沈默不語，有些孩子會發洩在人或物件上，有些會大哭大吵，各有不同。我選擇讓孩子把情緒發洩出來，因為抑壓在心裡是不健康的。等到孩子長大到可以控制情緒時，才教會他如何收拾自己的怒氣也未遲。發洩方法的其中一種是「生氣枕頭」。我把他房間裡一個枕頭稱之為「生氣」，每當他覺得生氣就進去房間拿出「生氣枕頭」來出氣。 處理好情緒發洩之後，就要讓哥哥明白自己是妹妹的榜樣。妹妹本身很喜歡模仿哥哥，不論是自理能力或是玩耍方法，妹妹都會跟足哥哥。自從發生了推跌事件，我就趁哥哥做好榜樣時給予讚美，讓他知道妹妹從他身上學會了好習慣。希望哥哥會慢慢建立自己做好榜樣的責任感。 雖然以上做法不能杜絕兄妹打架的可能性，但希望能把傷害減到最低。正所謂好的時候就「糖痴豆」，差的時候就「水溝油」。相信每個孩子都要經歷手足之爭，才會培育出手足之情。作為父母就用最公平的方法去輔助孩子們吧。
若果大家問我最自豪自己的孩子哪一點，我會毫無疑問地答：「他的食飯態度非常好。」因為他是BLW長大的！
由於Reggio Emilia和Montessori的教學方式很相似，我決定帶仔仔去一個以Reggio Emilia為教學方針的Playgroup試試。正好我的好友開了一家Reggio的學校叫Blooming Buds在西營盤。差不多18個月大的仔仔初嘗試了Reggio Emilia的教學方式。 其實Reggio是什麼教學呢？我也不是十分了解，不過我google過，瞭解了少許。Reggio源於義大利第二次世界大戰之後。理念是把孩子看成是社會中大家的共同責任，孩子是重要的貢獻。孩子主導的教學，從而建立創造力和信心。注重發展個人創意和群體活動。 Reggio Emilia和Montessori的基本教學方針都是大同小異。以小孩為中心的教學。老師的角色是因應小孩的需要來輔導而不是單方向教學。教學環境是因應小孩需要而設。雖然是相似的教學方針，但其中的細節還是有點分別。其中我觀察到的分別是….. Montessori注重獨立自主，Reggio注重群體互動。 Montessori有預設的教具，Reggio用許多不同的教材做教具（當中有很多跟Montessori類似）。 Montessori在自由學習中有一定的紀律，Reggio比較開放任由孩子互動。 Montessori注重Sensory但很有規律，Reggio注重Sensory但比較少限制（譬如Reggio會多點Messy Play）。 說回Blooming Buds～上個禮拜帶了仔仔去Trial class。Toddler班是1-2歲，每一班有2位導師，最多可以收12個學生，每堂90分鐘。兩位老師中，一位是英文老師，另一位是國語老師，兩位的語言程度都是Native。課室是一個差不多有400尺大的房間。地方很寬趟，而且乾淨。每堂的structure都是小孩free play直到課堂開始（我喜歡她們不會讓小孩在課室外等開課）。課堂開始時，英文老師會唱歌，story time。Trial class那天是用“The very hungry caterpillar”做主題。每堂課都一定會有Arts&Crafts和Fine Motor Skill的活動。這次的Arts是用裝了水的Balloon來畫出故事書裡的毛毛蟲。Fine Motor Skills是要放coins進去毛毛蟲的口（鐵罐）。活動是群體一起做，同時放在兩張檯上讓小孩自由地玩。沒有規定的時間，讓孩子跟隨自己的意念來做喜歡的活動。（這個不強迫小孩們同時間做一樣的Activity是Reggio和Montessori的特點。相反，許多playgroup都會要求孩子們同時做同樣預備好的Activity。）自由活動完會有Snack Time，然後就是國語老師的唱遊時間。最後15分鐘是在另一間房間進行的自由活動，房裏有Slide，波，彈床，讓孩子發展Gross Motor Skill。 整個curriculum […]
