打從仔仔在我肚子裡的時候，我已決定讓他上一所蒙特梭利學校。蒙特梭利特色是能夠按著孩子的發展速度，觀察敏感期再安排學習課程。我不能接受香港填鴨式教學，讓自己的孩子失去獨立思想，依賴成習慣。能夠啟發獨立思維的蒙特梭利教學絕對是我的首選。 除了瞭解敏感期的特色之外，蒙特梭利教學最有魅力之處就是混齡的特點（mixed age）。每個班別混集了3組不同歲數的小孩，3-6歲為一斑，6-9歲為另一班。這個特點可以讓孩子按著自己的進度去學習。譬如說，一個4歲小孩在數學方面很有天份，在沒有歲數限制的環境裏，他可以跟著比他大的同學學習更多高程度的數學。同時，這位4歲小孩在語言方面不及同齡的人，雖然如此，他在混齡的環境中不會因為語言落後而被怪責。反而可以不受壓力地跟隨自己的進度去慢慢追上。每個人都各有所長，何必用年齡來判斷小孩的學習能力呢？ 混齡教育的另一個魅力就是能夠提高小孩與人相處的態度。年齡大點的小孩可以學習帶領和呵護比自己小的孩子。年齡小的孩子可以向大點的孩子學習與模仿。不會有年長的欺負年幼的，或是年幼的不懂尊重年長的。 在於找Montessori學校方面，我做了點research。帶著個仔沒有太多空餘時間，所以不能逐一做school visit。但比較有名氣的我都去過，沒去過的都有問過feedback。就讓我和大家分享下～ （純屬個人意見啊！）   International Montessori School （IMS） 全港唯一一間有小學部門的蒙特梭利學校，也是我參觀過覺得最有規模的傳統蒙特梭利學校。那些學校概要我就不說了，大家可以在website找到所有資料。反而我想分享下參加完Information Session和Open Day之後的感覺。 Information Session那天有上200位家長參與。當中有差不多30%是外國人，剩餘是亞洲人（大部份是香港或是內地人）。在Q&A的時候，聽著許多家長問的問題都是類似，「自由學習的話會讓小孩們無法適應正常學校嗎？」，「混齡的話會讓小孩們無法適應正常學校嗎？」， 如此類推….. 大部份家長都極度擔心小孩習慣了蒙特梭利教學就不能適應所謂的「正常學校」。 相信許多家長都因為同樣的擔心而對與眾不同的教學方法有所保留。其實我覺得蒙特梭利並不是與眾不同，只是香港的教育太過死板。所謂的正常變得一點都不正常。我們這些想讓小孩喜歡學習，愉快上學的家長反而變成小眾人物…..唉…… 說回IMS吧～IMS最出名是蒙特梭利教育之餘，國語水平也是讓許多家長到訪的原因。從Casa dei Bambini （3-6歲）開始，國語班是每天都有的課。不是單純有一個國語老師在班裡就算是國語班，而是有正規的中文教具和國語時間。能夠把中文融入蒙特梭利裡真是讓人興奮。看著那些中文的Sand Paper Letter Board，覺得這家學校投放了不少心思。IMS也標榜了自己的小學畢業生大部份能夠考進第一線的國際學校。其中有CIS，HKIS，ISF等等..到底有多真，我就不知道了～ Open Day那天，我們有機會參觀天后的校舍，這所校舍是另一家學校的舊校舍，可想像到校舍並不是超級豪華那種。跟其他一線國際學校相比實在有一段距離。但是校舍本身太陽充足，有室外籃球場和遊樂場。算是讓人感覺舒服的校舍。赤柱的校舍就不知道會是怎樣，朋友說經過時看到好像很漂亮。 當天還有各科的老師介紹她們的教學方法。跟其中一位外籍老師交談了一會，讓我對這家學校的信心提高了不少。那位老師很清楚蒙特梭利的方針也表演到對教育的熱誠。她介紹蒙特梭利時，讓我老公更喜歡混齡教學的概念。 整體來說，IMS的教學是我們夫婦喜歡的，但我們比較擔心體育方面。我家老公是超級運動迷，所以他覺得仔仔對體育的熱情要從小培養。IMS並不是一所注重體育的學校…. […]