在家蒙特梭利， 5個月孩子的工作

Fiona December 17, 2014 0-12個月, 兒童發展, 大小肌肉發展, 家庭遊戲, 幼兒教育, 幼兒遊戲, 感官發展, 早教教材, 早教遊戲, 產後故事, 育兒分享, 蒙氏教學, 蒙特梭利, 蒙特梭利教學, 蒙特梭利教學理念, 蒙特梭利教材, 蒙特梭利特色, 認知發展, 語言發展, 跟寶寶玩什麼, 遊戲中學習, 遊戲學習法, 陪寶寶玩

孩子進入五個月了！孩子的成長真的很快。他們的腦袋就像海綿一樣，不斷地吸收各種知識。真的要好好把握0-3歲的時光！雖然是要把握但我也不想太急，隨著孩子的需要再準備給他的活動。孩子的大肌肉發展得不錯，翻身比較快，手臂力也很大可以承托起自己的上半身在地上嘗試爬。小肌肉發展也很不錯。第一次給他玩Montessori Infant Set裏的Ball Rattle，他竟然單手拿起了。Ball Rattle是全木造，有一定的重量，所以我等到他5個月才給他玩。

單手拿起了～很滿足！

既然Motor skill發展理想，我就繼續準備多一點感官活動給他。顏色和視覺是這次的主題。之前做了原色裏的紅色和黃色，這次輪到藍色～孩子從籃子裏拿東西的技術進步了！學會翻轉個籃子之外，更會拉出裡面的東西。見到藍色的Treasure Box不如看到紅色的時候那麼興奮，但也急不及待翻開籃子探索裡面的東西！

這次多加了襪子～

吊飾和牆上的照片都是以藍色為主。

另外我們還玩了另一個活動，就是準備一堆雪紡巾有著不同的顏色，讓孩子可以用透視的方巾來看眼前的東西。每當我放雪紡巾在他臉上，我就會唸出顏色的名字。這個活動非常簡單，準備功夫也不多。但孩子可以玩足一個上午，而且每天玩都不會厭。

把雪紡巾放在臉上，可以讓眼前的東西都變色，非常有趣！

放在孩子頭上讓他伸手去抓，可以練手眼協調和手指力！

直到現在我都沒有用任何塑膠和電子玩具，對孩子的成長明顯有幫助。他的集中力出奇地高，基本上每個活動都可以維持30分鐘左右都不覺得悶。因為提供給他的活動都有很多玩法，反而比一些花俏但沒什麼play value的玩具有趣多了。

Playful Chaos正開設「在家蒙特梭利」工作坊，讓大家能夠瞭解如何把蒙特梭利教學理念融入日常生活裡。詳情請按這裡。

Fiona

持有蒙特梭利0-6歲導師資格的兒童早期教育者，嬰幼兒睡眠諮詢師。以尊重孩子為首，應用著正向教養以及蒙特梭利教學養育一對子女。

兩歲孩子的蒙特梭利活動架怎麼佈置？

作為蒙特梭利家長，你的家也許已經按照蒙特梭利原則為孩子設計了漂亮的專屬空間。你的孩子享受著活動的自由，休息的舒適，當孩子步入兩歲，接下來的問題是：「應該為孩子選擇什麼樣的學習內容和玩具呢？」在蒙特梭利的教育中，我們要為孩子提供適合他當下發展需求的活動內容（把握敏感期），並不斷根據他的發展變化調整活動內容。這些活動的設計集中體現在我們把什麼樣的東西放在供孩子選擇的架子上。現在我們就具體以兩歲兒童為例，看看怎樣佈置蒙特梭利活動架。 [格局設計] 在兒童房間中，除兒童床外，可採用以閱讀角落和活動架為主來規劃陳設區。閱讀角落｜一般由一把兒童扶手椅和一個擺書的地方組成，以溫馨為主要風格，鼓勵兒童熱愛閱讀的氛圍。對於兩歲的兒童，圖書收納可以考慮用一個書籃子，這樣方便取用，而且降低了兒童自己收拾時的難度。活動架｜一個或兩個，一般選用高度60cm左右，長約1米左右的，一個隔板的敞開式櫃子，包括櫃子上表面共有三層可擺放活動物品，每一層不要超過3個活動。三層活動架的活動物品兩歲兒童主要需要發展身體協調性的日常生活活動，語言活動，以及發展感官敏銳度的感官活動三個方面。在佈置方面可以借鑒蒙特梭利教室中活動工作的分區方法，分類利用兩個活動架。第一個三層活動架子可以用來擺放日常生活，語言和文化方面的活動，例如：最上層：語言文化類物品以新增吸引力一個充氣地球儀：地球儀的色彩具有天然的吸引力，充氣的球感也正適合兩歲孩子的喜好。一個藝術欣賞託盤：裡面定期更新的動物圖片（可以列印也可以從《國家地理》類雜誌上剪）或與近期讀過的繪本相關的物品，比如在給孩子讀過繪本《饑餓的毛毛蟲》之後，可以將這本書和與毛毛蟲相關的拼圖或物品同放在欣賞託盤中。中間層：食物準備類的活動切香蕉的活動：香蕉柔軟的特質非常適合兩歲的兒童練習他們渴望模仿的做飯活動。只需要在一個託盤中放入一把將香蕉切片的鈍餐刀，一塊切東西時用的小砧板，一個裝橡膠片的小碟子就好了。桔子榨汁的活動：託盤中放一個手動榨汁杯，一個裝果汁的杯子。最下層：日常生活與手工手工泥/橡皮泥：孩子從兩歲到更大都會一直喜歡的活動。擦玻璃/鏡子的活動：一個噴壺，一把玻璃刮刷，和一塊小抹布。給植物澆水的活動：一個小灑水壺和一塊可以擦拭葉子的小抹布。第二個架子可以擺放教育玩具、感官和數學領域活動，例如：最上層：配對或拼圖類感官玩具門閂板或鎖箱：現在市場有很多類似的活動資料，基本都是有幾個立方體的小盒子組成，每個小盒子由不同難度的門閂或鎖扣關著，兒童需要學習動手打開門閂之後，才能取出裡面不同形狀的物品，然後再按照物品的顏色或形狀將它們放回相匹配的盒子。俄羅斯套娃：有哪個孩子不想把套娃一層一層的打開呢？帶小把手的木制拼圖：8-10塊的配對木拼圖，對兩歲的孩子來說不僅鍛煉他們的感官認知，還會在完成過程中提高抓握能力。中間層：自然活動 DIY嗅覺瓶：兩歲兒童正處在嗅覺的敏感期，而且這個時候兒童還未出現嗅覺偏見，提供不同的機會讓兒童接觸更多的味道，不但有助於他們的認知還特別受他們的歡迎。在帶蓋子的小瓶中放一塊沾有味道的棉球，如香子蘭、薄荷、肉桂等等。與季節相關的活動：與孩子到大自然中走一走，可以將路上撿來的小物品放在這個託盤裏，如春天的幹花，秋天的落葉、松果，夏天的小果子等等。 […]

如廁訓練七大規條 – 開始Potty Train前一定要知道！

家裡有年長的長輩的話，應該都聽過她們對於如廁訓練的偉論。「我們以前都是一歲半前就幫你們戒掉尿片啦！早點放孩子在廁所上，自然就會懂得上廁所啦！」作為後輩，我們當然會聽聽老人家的意見，但也不能麻木遵從。

育兒提示－最強武器「選擇權」

作為全職媽媽，每天從早到晚都要和孩子一起，面對孩子的情緒波動頻率是極高的。因此我裝備了很多武器去讓自己平安地渡過每一天。這些武器都是以便應付孩子『發脾氣』和『不聽話』的不時之需。當中以『選擇權』最為見效。何謂『選擇權』？就是讓孩子有選擇自己想做的事情的權利。給予孩子選擇權，通常都能避免不必要的爭吵。其實孩子會出現『不聽話』的狀況，大多數是因為大人沒有給孩子任何選擇。孩子覺得不受尊重，自然就會不聽話。試想你正在工作時，突然有同事走過來說：『你過來吃飯！』你真的會立刻放下手頭上的工作跟同事去吃飯嗎？尊重人的話都會問一聲：『你做完工作了嗎？方便時可以過來一起吃飯啊。』如此簡單的人與人的相處之道，不知為何家長們都很輕易忘記套用在孩子身上。那麼如何套用在孩子身上呢？首先記得以下幾點： 1. 只能給予兩個選擇。不是A就是B的狀態。 2. 兩個選擇的結果都是能夠讓大家接受的結果。 3. 如果孩子不論是A或B都不選的話，就會有第三個選擇，C。這個選擇是讓家長幫孩子選。用我家孩子來舉例說：情境 – 趕時間要出門口，但哥哥遲遲不願意離開家。我會跟他說：『你可以選擇先穿鞋子然後在車裡等妹妹（A），或是妹妹先穿鞋子然後在車裡等你（B）。』兩個選擇都會引導哥哥穿鞋子和上車，也是我接受的結果。心情好的話還會選，但如果心情不好就會扮聽不到。這時候我會跟哥哥說：『那就是你選擇讓媽媽幫你選吧（C）。好啦，妹妹先穿鞋子然後在車裡等吧。』通常哥哥都會想一想，然後快快去穿鞋子出門口，因為他喜歡做事比妹妹快。以下是幾個我想分享的小Tips，這幾點都讓我更容易應用『選擇權』。預留時間讓孩子準備做你希望她做的事，不要以為孩子會立刻聽話。預想一些經常會出現的狀況，譬如不肯換衣服，不肯耐心等候食物，不肯離開遊樂場之類的情境。每一樣都想定給予什麼選擇。當發生狀況的時候，就拿出來試。從『可不可以』開始。剛開始時我會訓練自己每次叫孩子做事都加一句『可不可以』。譬如叫他洗手吃飯：我：『哥哥你可不可以先洗手，然後吃飯啊？』哥哥：『我還在工作啊。』（蒙特梭利教會了他把自己做的事情都稱為工作）我：『那麼你可以做完這個工作後去洗手嗎？』哥哥：『好的』（工作可能是10分鐘以上，但我都會等。）哥哥聽見我問他的意願，覺得自己被尊重。大多數時間都不會刁難我。這個『選擇權』甚至對20個月大的妹妹都非常見效。雖然妹妹未能夠用語言表達，但她完全明白我們的對話。第一次叫她洗手，她可能不願意。跟她說媽媽會等一會再回來看看你是否準備好，通常第二次都會自動自覺去洗手。看似簡單吧？應用可不簡單啊～要學會運用選擇權是需要點時間和練習的。習慣了便會慶幸自己修煉成一身好武功！自從我會運用這個武器，孩子們的『發脾氣』和『不聽話』的情況都減少了很多。 […]